自然角中动植物的生长是一个充满惊喜的过程，每位幼儿也都有自己经的观察心得。在某一阶段后或者学期快结束时，让幼儿来分享总结自己的观察也是自然角实践中重要的一部分，此时幼儿对于某一类动植物不仅有了现实的观察结果，也对自己预期结果有了新的认识，同时心中也会产生新的疑问。幼儿的活动分享，是对自己辛勤劳动的间接经验收获，也是在听取同伴的分享后直接经验的吸取，这远比教师在活动中的教学来得更加有意义。当然，自然角动植物在种养过程中受很多因素的制约，有的幼儿可能收获预期的结果，而有的幼儿的动植物种养以失败告终，教师应在幼儿活动分享中引导这两类幼儿都进行等活动分享，让幼儿体会到自然角种养活动不一定都是成功，引导幼儿更加注重过程，接纳自然结果，体会种养过程中的感受，再积极寻求失败原因，为下一次种养活动做准备。