请问，你的孩子阅读哪些名著_广大教育

http://blog.sina.com.cn/u/1705133767

首页博文目录关于我

个人资料

微博

加好友发纸条

写留言加关注

博客等级：
博客积分：

博客访问：
关注人气：
获赠金笔：0支
赠出金笔：0支
荣誉徽章：

正文字体大小：大中小

请问，你的孩子阅读哪些名著

(2013-05-06 22:22:52)

标签：

广大教育

成长

阅读名著

怎样做家长

学习能力

分类：亲子、家庭教育

作者：雪泥鸿爪http://blog.sina.com.cn/shengliudushu

看见某博客里这个题目，想起儿子，我儿子一本名著都不读。我试过，企图让他按我的安排，读那些该读的书----大纲划定的中学生必读书目,儿子一本都不碰，我就放弃了我的企图。随他，爱读什么读什么。

女儿小时候，刚过两周岁，杨工作不忙，有闲心，也有耐心，每天教她认字，给她讲故事，就那十几个故事，讲来讲去，不断重复，孩子大人都不嫌烦。我不常在家，每次回来，听他们重复了无数遍的故事，就笑着对杨说，你也该看点新故事了。后来她自己能看书看故事了，看得特别投入，废寝忘食----就是这种状态。她读什么书，我一直没管过，但我知道，她看书不少，也爱看书。直到高中毕业，写自主招生自荐信时，我问她，你究竟看过哪些书，因为自荐信里需要写这些内容----她的兴趣爱好特长。女儿说，你橱里那些书，我都看过。我的书不多，但四大名著，三言、聊斋志异、唐传奇、宋话本、经典戏剧，最有名的那十几本外国名著，和我自己整套的历代文学作品选、整套的现当代文学作品选，我都有，就是说，中学教学大纲划定的那些必读书目，基本都有了。这些仅是工作需要，我一直没买什么书，钱不多，书可以不买，日子不能不过。

到儿子，杨工作特别忙，各种压力巨大，什么都不教了。好在有电视，电视节目类型也多，儿子跟着电视，唱歌，听故事、看动画片，知道的东西一点不少。2岁9个月开始上幼儿园，县城幼儿园，很不规范，基本等同放羊，大概也多少教一点认字，数数，背唐诗，其余就是随便玩。上了半年幼儿园，回来，从不提在幼儿园学了什么，我也从来不问。那半年里，爸爸只教过他一首诗，李白的静夜思，床前明月光，疑是地上霜。第二天，再让背，变成了：床前明月光，地上有霜霜。后面那举头低头的事，就被他自动省略没有了。我笑着说，行了，改得好，很押韵。之后，再没教过背唐诗。

发生质的飞跃是在年末，上了半年幼儿园，儿子3岁零2个月了，有一天早晨刚一睁眼，说一句话，妈妈，我给你念一首诗吧。我说，念吧。刘长卿的《逢雪宿芙蓉山人》：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。我当时特别惊讶，这是一首五言诗，三岁的孩子背过不奇怪，但难在这首诗的题目，比一般的诗长，七个字，还特别饶舌。我给初中学生上课，学生背诵这首诗，都卡在题目上。他口齿特别清晰地背完了。从此一发不可收，每天早晨睁开眼，就给我说幼儿园学的东西。有时唱儿歌，有时背诗，讲故事，算数，还说他幼儿园的老师和小朋友。我是他的听众。

第二个突破是写字。他是先画画的，买各种彩笔，每天乱画，画了一年，到第二个年末，他4岁零2个月，那年是羊年，墙上的挂历有“羊年大吉”四个字，他就照着写。一遍一遍写，都不嫌烦。不但写字，还画画，彩笔画各种画。有一幅画画着一棵大树，树下两个大人，树梢站俩孩子，一个孩子有两只羊角辫，辫子上画着一串小圆圈。我问他，你这是什么呀，他说，树下是爸爸妈妈，树上是姐姐和他。我问他，那小圆圈是什么，他说，姐姐辫子上是泡泡，高兴地冒泡泡了。那个春节，他着魔一般，嘴不闲着，手也不闲着。

我特别不会教小孩子，我就不教他，等着他自己长，自己一样样学会。

到9月份，他4岁9个月，上学前班，小学里的学前班，特别正规，和一年级差不多，老师也很出色，一下子学了很多东西，我就更不用管了。

他的各门功课都不错，从小学二年级开始上课外英语班，英语到现在都是强项，一套试卷多数孩子两个小时做完，他半个小时就完了。但他不爱读书，比女儿小时候看书的痴迷就差多了。到小学三年级，他几乎不读课外书，看动画片更多。三年级以后，看孩子们流行看的书。最喜欢杨红樱的小说，一直看到现在，初三还在看。我把杨红樱的小说也看了几本，写的不错，属于水果类，好吃好看也有营养，但不能当主食。

小学时，我不管他，到初中，我觉得是点问题了。我就捡一些书给他，但他不看，他说看不懂。初中老师也是按照必读书目布置阅读作业的。一开始他特上心，要高尔基的童年三部曲，骆驼祥子，等等，我以为时机到了，要哪本买哪本，买回来，可能一遍都看不完，就扔一边了，再也不碰。看的时候也不出声，看完也不说一句话。他平时看他自己的书都是一边看一边大笑，百看不厌。要了一本白话史记，看了一章，说，真没意思。有一次，他问我，你知道萧红吗，我说，知道呀。他们老师讲到萧红生平作品，大概很有意思。我一看是好机会，赶忙到书橱里搬出我那三大本现代文学作品选，翻到萧红的小说，我对他说，你老师提到的作家，这书上都有，你想看谁的，可以随便看，书就放在客厅里，你乱翻着看吧。书在客厅放了一个多月，没被翻过一次，我又收回去了。我唯一一次游说成功，是让他看曹文轩的《红房子》，刚买来，他也不看，我就说，这里头也是个六年级的小孩，你看看，不好看了，就不看。他才翻开看，看完了，也说喜欢。这是唯一一本我给他推荐成功的书。

他现在也很爱看书了，但不看名著，所有名著类的书一本不碰。周末回来，很快写完作业，就看他自己的书。他除了看儿童文学，杨红樱系列，现在又加了一些玄幻穿越小说，从网上下载到MP4。MP4是女儿上大学走时，别人给的，现在有电脑了，就放家里不要了。他正好用，下歌，下动画片，下小说。我故意对他说，你去学校带着吧，到学校接着看。他说，不用，回来再看。

面对这个执意不看名著的孩子，我也在反思，究竟这些名著该不该看，看了究竟有多大作用。

有好些孩子，从几岁就能搬着大部头看，二十多岁就出大作，写出很不平凡的文章。所以，能阅读思想内涵丰富的文学名著，一定是好事。但也有很多孩子，他就是看不懂那些大作品，相当于一个脾胃虚弱的人，鸡鸭鱼肉的大餐，吃进去消化不了，反而伤身。那为什么要一刀切，非让所有的孩子按一个模式，一套书单读书呢？就像我儿子，他背书速度快，课本上的诗词古文，现代名篇都能背过。读了五六年的儿童文学，他写作文，虽然毛病百出，但也能写出大概摸样了，而且写的速度很快，一篇600字作文半个小时也就差不多了，他没为写作文发过愁。

孩子和孩子的差别很大，性格不同，喜好不同，加上后天影响的不同，千差万别。如果他执意不读名著，我想，做老师的、做父母的，一定不要强迫他读，否则，可能起反作用，他连浅白一点的书都不读了。那么中考中真遇到那些题目怎么办，我想，一，放弃，不会就不做。二，不看名著也未必就不知道那些成语典故。如果读名著就是为了知道几个成语、俗语，这名著不读也罢。

孩子在长大，孩子读书的能力和口味也在成长，一个十四五岁的孩子，现在不读思想深刻的书，以后未必不读。就是一直不读，我想于一辈子也未必有大碍。有的孩子生就做栋梁的，有的孩子天性就是一只花。花的美丽和树的伟岸，对世界来说都是有价值的。

广大教育更多相关文章：

· 炉暖书香 2012-12-29 11:32:28

· 亲子阅读，用时间串起美丽的珍珠 2012-12-27 10:14:02

· 让孩子的学习快起来 2012-12-25 18:29:02

· 养出有力量的孩子 2012-12-22 15:18:34

· “不陪”才能培养好习惯 2012-11-30 14:46:47

· 挫折，孩子成功的必经之路 2012-11-09 14:43:45

· 孩子的自卑源自父母的“管” 2012-11-09 14:30:07

· 不用刻意地将孩子培养成“英雄” 2012-11-09 09:50:36

· 孩子能为父母做什么？(勇赫) 2012-11-06 20:42:40

· 不富养的“富女” 2012-11-02 17:01:44