小Ｋ出生以后越来越多的人问我，你这会两国外语的人准备啥时候教你家小Ｋ说外国话？

要让我说孩子啥时候开始学外语好，我当然还是说越早越好。

但是我反对刻意的去教，主张从培养兴趣开始。我觉得什么事情，只要引起了孩子的兴趣，他就有了主动学习的源动力，不论你教不教他，他都会主动找机会自己学，并且遇到困难不会轻易放弃。这一点K爸也赞同我。

原因要从我学外语的经历说起。我从小学外语，纯属偶然。那会我妈妈要考高级工程师，人家要求英语必须过关，她老人家就开始天天在家攻克难关。那会电视里有一老太太讲英语的，于是我们家电视就锁定了这个台，打开就是。可我一旁玩着完全没听。

那会的小学也没现在先进，英语都是从初中一年级开始学的。小学三年级的时候，学校为了挣外快，外请了一个英语老师办了一个英语班。本来周三的下午是老师开会的时间，学生们都会放假。偏偏学校就把这英语班安排在了周三的下午，我这半天自由算是泡了汤。英语课自然是不好好听的。第一次考试，老师让按照顺序写出２６个英语字母，我一口气写错了６个，还有４个没写出来。自然是不能及格。从此对这个课是更不喜欢了。英语班没办多久就停了，原因不详。可这一停课我妈来劲了。借了当时的初一课本和磁带回来，让我天天听，还要跟着读。从此这英语就上道了。一开始我的语感就特别好，发音也从没遇到问题。现在想来虽然电视里那老太太讲英语我一点儿没听，也算是被动灌耳了。对后来的英语学习还是有些帮助的。

旧版的初中教材很简单。我小学毕业就把初一的两册学完了。本想着初一可以偷懒多玩了，谁想到天有不测风云，偏偏我上了初一，人家换教材了，不是小册子了，是大册子了。内容也不是从abc开始教字母了，而一上来就是Lilei和Hanmeimei的对话。本以为自己可以得意一年半载的我，发现身边的好多同学新概念英语都学到第二册了，比我学的旧课本的初中英语难多了不说，人家还会写英语作文。这下我彻底傻眼了。还好有旧教材的铺垫，算是有点儿底子，我学的还算轻松。当然也要感谢当时初中的英语老师，虽然背课文是个非常死板又强制的办法，当时也是痛恨至深的。可是就这样被逼迫着从初一的第一课到初三的最后一课，一篇不落得都背完了。要不说兴趣是源动力呢，就这么被逼着我也没抵触。英语的基础就此打结实了。全要感谢老师当年的逼迫那。从此虽说学外语的道路并不平坦，但是比那些四六级过好多遍的人，我是顺畅多了啊。

按我自己学习的经历，对小K学外语的事情，我是慎重考虑并且否定了很多教学方案的。既要保证他的兴趣，又要达到教学目的。想来想去，最后结论还是顺其自然学习法最好。我坚决相信，逼着学，一定是自讨苦吃又没有成效的办法。

K妈小时候被压着硬啃的奥数，不但成绩一点都不好，并且大大打击了对数学的兴趣，直接导致高中数学从来都不及格的悲剧。所以我觉得孩子无论学什么，都要兴趣为先，只要有了兴趣，就不怕他学不好了。

从小K开始“啊，啊，啊”出声音开始，我们家时不常的会看看中央九频道，也都不刻意的去听到底说的啥。我们两个该干嘛干嘛，小K自然也是该怎么玩还怎么玩。权当集体灌耳，培养语感。而且据发展心理学的研究，男孩子比女孩子的“听”的能力弱，所以我也有意无意的培养一下他的听力。

虽然小K说话算晚的，一岁之前基本没正经说出个什么。一岁一个月了才会叫爸爸妈妈。我一直安心听着别人的安慰：“男孩子就是开口晚。”可谁想到，自从他开始发现语言表达可以达到某些目的，就开始一发不可收拾。一直发展到现在他不但能做到从早晨睁眼睛到晚上闭眼睛基本上嘴巴不吃东西就在说话，而且还能做到睡觉的时候自己躺床上说单口相声把自己说睡着，最后也不忘评论自己一句“宝宝话痨！”

抓住小K那小嘴巴爱说话、爱模仿又记性贼好的本性，我们开始实验不经意的英语教学方式。

早上一睁眼

K爸说：“Hi ,baby!”

小K跟着说：“Hi ,baby!”

K爸马上纠正：“爸爸说Hi,baby你就说 Hi Daddy！”

小K记住了，从此爸爸只要说：“Hi ,baby!”

他马上接茬：“Hi Daddy！”

好的开始就是成功的一半，不知道是真的遗传了我的良好基因还是灌耳有点效果。小K 的发音出乎我意料的准，基本不用纠正。一点儿都不像K爸。

K爸说：“How are you?”

我就答：“I’am fine.”

等我去问小K：“How are you?”

他就答我：“I’am fine.”

中午饭烧好，说：“Lunch time!”

久而久之，小K记住了。看见妈妈把饭端上桌就去催爸爸：“爸爸Lunch time! Lunch time! 你快点儿！”

通过一些小实验我觉得，这个方法基本是可行的（当然将来不可行了咱再想办法呗）。于是小K就接二连三的会说了几个英语小句子。教多了他自然是记不住的，但也架不住我们每天重复一遍。时间久了他还真时不常的蹦一句。

小孩子最容易记住的就是和他生活有关系的句子和词。所以我坚决反对一个词一个词的中英对照教学法，这样死板的教学方式时间久了孩子就不新鲜了，自然就开始讨厌学外语了。我主张直接教他说一句话，这样他学会一个句就可以用于表达意思了。有场景的教学比较容易激起小朋友学习的兴趣，只要他有了点点成就感，下面的路自然就更好走了。

如果你的孩子爱看电视，那就更好了。你尽可以找点儿外国原版的没有中文配音的动画片儿给他，由着他自己去看。动画片儿是多数小朋友的兴趣所在，接受起来很容易，并且即便不看字幕他也能理解故事情节。最开始听不懂的时候也灌了耳不说，慢慢他自然就会模仿里面的句子啦。这不是一举好几得嘛！

只可惜，我家小K就不爱看电视，动画片儿都不看。比起好多电视宝宝的妈妈来说，我真是不知道该喜还是该忧啊。

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