文字工作者也不会做的小学语文题！汗ing

看到新浪网的这条新闻：

小学三年级作业难倒副教授 调查

[自称3成以上题目不会答，试卷上只有一题符合学生水平]

感慨几句！

看看这些题？累得我一头汗啊，看来我小学还没毕业！汗ing！明天重新回到小学学习吧！

以后我也不敢说我是以文字为生的。小学语文题都不会，还当什么记者？！？！
鄙视我自己！强烈级的鄙视！！

发到博客里，正好与大家一起做做题，重新学学小学语文吧。哪位兄弟姐妹要是会的话，就告诉我一下，我也学习学习，感谢！！非常感谢！！！

可是，我又一想：
不管怎么说，一些小学低年级的作业题，不但学生自己不会做，连成年人乃至专家学者都苦思不得其解，也就不能算是正常的事，反而说明教育存在某些问题和毛病了。
细看这些题，让成年人都感到非常的费解，看来不全是智力不行的原因了。题目设计的远离人们在实际生活中积累的知识，为出题而出题、故弄玄虚的题，只是出题者知道答案，这样的东西即使学生“掌握”了，实践中也毫无用处。
“应试教育”是问题，大家都知道，上面考什么类型的题，下面就仿制什么样的作业题和考试题，进行强化训练，为应试而出题，为升学而教学。让学生身陷题海，研究创新能力和实际操作能力受到扼杀。这样的高分学生，又能学会什么呢？又能对社会产生多大的作用呢？
一味让孩子钻研“怪题”，不仅毫无创新能力可言，也容易误导孩子钻入学习的死胡同，这是与“素质教育”是完全背道而驰的。“怪题”不可能催生天才，寄望“怪题”培养出天才，可以说是荒唐之极了，以“怪题”为中心的育才方式，就是对孩子的不负责任！！！

　以下是试卷的内容

　　一、在括号里填写特色成语：

　　★最大的响声()    就是用两手用尽全力拍呗

　　★最大的手掌()    一手遮天？

　　★最吝啬的人()     就是我？

　　二、数字猜谜语(成语)：

　　★1. 12345609()  杂七杂八？？？没七没八？七上八下？？

　　2. 1256789()    没三没四？！那还没零啊？

　　3. 1+2+3()     等于6！

　　4. 333555()    三五成群？

　　5. 3.5()      不三不四

　　6. 9寸+1寸=1尺()     废话啊

　　三、依照例句，发挥想象，把句子补充完整(每句补写部分不超过10个生字)

　　例句：事业说：人生就是一块建筑的砖石。

　　友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

　　奋斗说：人生就是 ______自己在爬阶梯

　　勤劳说：人生就是 ______在不停地爬阶梯

　　困难说：人生就是 ______遇到爬不上的阶梯

　　挫折说：人生就是 ______爬上阶梯又掉下来了

　　四、填成语作为歇后语的后半部分：

　　螃蟹过街： ________那还不被车压死啦？

　　水上的浮萍： ______漂来漂去

　　木匠戴木枷： ______木匠给自己做的，能舒服吗？

　　★月亮里的桂树： ______月球上有树吗？没有啊。都是环形山啊？

　　★猪血猪(煮)豆腐： ______能好吃吗？！

　　五、以诗句做谜面，各猜一成语：

　　危楼高百尺。()    赶快拆迁啊

　　明月何时照我还？()   有路灯啊？！？！

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()   情深千尺！！哈哈，我是天才，这也能想到！

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。()   ？？？？

　　读书破万卷，下笔如有神。　　()   神笔马良

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　()    生命绝迹

　　六、请写出下列成语主角名：

　　惊弓之鸟★焚书坑儒

　　闻鸡起舞

　　七、填人名，补足歇后语：    还是做做做邂逅语吧

　　()借荆州——有借无还        刘备？还是诸葛亮？

　　()进曹营——一言不发        徐庶，还好我《三国》看过多次了

　　()打宋江——过后赔礼        ？？？打宋江？开玩笑，那107个兄弟还不把这个人打死啊？

　　()照镜子——里外不是人       猪八戒！！

下面还有几个小学语文题：

不做了，再做我就崩溃了！！！！！！！！！！！！

小学语文难题(六年级的)
从下面的词语中选择三个来描写一处环境.
空落落\光秃秃\冷清清\湿漉漉\孤零零

题目如下：
焦裕禄书记的那顶棉帽子的耳巴忽闪忽闪的，渐渐消失在茫茫的雪海中。（缩句）
答案一：耳巴消失在雪海中。答案二：焦裕禄消失在雪海中。哪个对？

赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫打一国家名

“一”、“2．5”、“泵”、“愚公的家”，谜底是4个成语：

大连四月竟然下起大雪了！（图） 2789包中华烟映射出的官场“潜规则”

姓名规范暴露出某些部门懒惰作风  一台电视机总也修不好，那是为什么呢？

难以忘记：张国荣吸烟的十大经典镜头 林青霞的十张最隐秘老照片