大学生去偷盗，谁是背后的推手？

学生盗窃4500元因考上名牌大学免予起诉

在我们对这名大学生：怒其不争，哀其不幸！的同时，是否也想想，到底是谁造成的？谁是学生背后的推手？

教育推手：一味追求学习成绩好，而忽视品质教育
高三学生，这就说明学生是经过小学六年、初中三年、高中三年，一共学习了12年，12年的学习最后成了偷盗同学钱物的“窃贼”。这不能不说是学校教育的失败与悲哀啊，12年的教育，最后竟然想办法偷同学的钱物，也难道不让教育体制深思一下吗？更具讽刺的是，这名学生考上了名牌大学，这说明该学生的学习文化成绩的确非常好，学习再好可是品质上却出现了问题。品质出现了问题，学习再好又能对社会起来多大的作用呢？如同，一个大红苹果，外表非常红颜，可是内心却都被虫子咬空，那这个苹果也只能是看看了。教育，不仅仅是让学生学习成绩好，思想品质更要优秀才成。

贫穷推手：政府相关部门和机构及媒体是否及时“发现贫穷”？
这名学生是因为贫穷才偷盗，有人会说：当生存都成问题的时候，还谈什么道德和法律，生存是第一位的。孩子生存在一个贫穷的家里，不是孩子的错。如何让孩子在贫穷的环境下，有一个健康而向上奋斗的“心”才是关键！报道新闻中说：这名学生是因为贫穷才去偷钱。可见，孩子一定是因为自己太贫穷了，想改变什么，于是自己选择了一个下策，但也是来钱最快的路子——去偷。受到12年教育的学生选择下策去偷，为什么学习很好的这名学生，没有人发现他很贫穷、很需要帮助呢？救援的手呢？没有向孩子伸出救援的手，也等于“贫穷的手”把孩子推向犯罪。生活困难的群众需要体恤、需要救援，这也是当今建设和谐社会的关键。政府相关部门和机构及媒体是否及时“发现贫穷”，及时找到真正需要帮助的人，至少也能让需要救援的人能顺利地找到救援的部门呢。

贫穷不可怕，可怕的是去偷盗

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