教室卫生一直不错，可事情总有曲折，在我出差一趟回来之后，教室里除了垃圾橱，还多了专门的垃圾箱，就是很大的纸盒，里面竟是大个的可乐瓶、雪碧瓶，美其名曰，为了挣班费。我说，这个班费咱不挣。我把一个可乐瓶愤愤地扔进垃圾箱。

一天，一位同学在微博本上写道：今天看见某某同学拿着一个垃圾桶，六个垃圾袋倒垃圾，真不容易。了解情况后，我立即来到教室打开卫生橱柜，当时正是午休时间，只看见垃圾桶已经严重消化不良，整个橱里横七竖八地躺着各种垃圾废物，五颜六色的包装袋。看来真得想办法解决这个问题了。

一、老师及时的措施

我转过身，首先向大家读了同学的微博本，然后请倒垃圾的同学浩谈谈感受。浩不好意思地说, 我也不想每天倒那么多垃圾。语气中带有一些情绪和不满。“大家都是同学，看见同学那么辛苦，你们不体谅不心疼吗？日常的垃圾废物可以理解，但无必要的废物就是在给别人添麻烦，请这些同学想想，你的自在建立在别人的辛苦之上，吃好东西的时候一定替别人想想。你吃好东西，别人替你收拾倒垃圾，你觉得合适吗？”我找了几个刚进教室，手里还拿着饮料、膨化食品的同学，让他们谈谈，他们也分别表示，如果是自己，也不愿意整天倒这么多垃圾，同时也不没想到给别人添麻烦。有了共识之后, 我宣布，从现在起，再有在教室里吃垃圾食品的情况，就请这位同学倒一个星期的垃圾。教室里鸦雀无声。我继而语重心长地说，垃圾食品对同学的身体不好，与人与己，都不应该这么做。

二、老师循循善诱的引导

事情过去一段时间，卫生委员反映情况好多了。但任何事情都有周期性。期末考试临近，学生吃零食的现象又有所抬头。我给学生们讲了小故事，我为了阻止我儿子吃零食，我专门买了一包“薯愿”，我拿出一片，用打火机把它点燃，这片薯片着得蛮起劲的，从此我儿子再也不吃薯片了……垃圾食品对你们的身体百害而无一利，你们是理科生，学化学，你们可以分析一下里面的成份，为了自己的身体，远离垃圾食品。

三、家长热情的支持

事情告一段落，考试完要开家长会，卫生委员在前台向各位家长汇报一学期的卫生情况，最后卫生委员说，请叔叔阿姨回家提醒同学们，为了自己的健康，为了不给同学添麻烦，请不要在教室吃零食（幕后黑手是老班）。这招真管用，开学好长一段时间都没有零食出现。

四、学生强烈的集体荣誉感

为了强化学生的卫生意识，巩固上学期远离垃圾食品保护教室环境的胜利战果，进一步培养良好的卫生习惯，加强管理座位周围的卫生死角，我设置了6个卫生小组长，进行小组评选，不定期抽查。后来又补充了优胜组轮空一周值日。每次哪位同学的桌前椅后有废纸碎屑，我都提醒，某组一位同学如何如何，学生们的集体荣誉感都很强，为了组里的荣誉，他们特别注意自己的行为，几次之后，教室的卫生状况有了大大的改善，维护教室卫生意识也大大增强。

不知是及时的惩罚措施还是语重心长的劝说，还是家长的配合，还是学生的集体荣誉感，最终教室里的卫生情况不再是大家纠结的问题，大家诧异，教室卫生现在怎么这么好。

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