班级管理浅想（十二）

---和后进生一起寻找快乐

每一次带班，有一些同学不受老师和同学们的欢迎，他们往往坐在教室的最后头，或者在最前面，平时很少有人关注他们。这些学生在课堂上好溜号，不注意听讲，喜欢做些小动作，出怪声，其实，他们的做法，别人很反感他们。久而久之，也就脱离了集体，不求上进，破罐子破摔，导致学习成绩越来越差，渐渐成了后进生。

这些后进生，留给我更多的思考。

被人遗忘的后进生，不管在家里还是在学校，他们得到的是歧视，没人与他们真心交流，没人培植他们的自信心，在他们充满梦想而浪漫的年龄，总被老师指点训斥，被同伴们冷嘲热讽，偶尔一次两次获得的一点尊严也随时间而消失殆尽，他们的心灵长时间没有阳光的照耀，失去了作为人最起码的光辉。

后进生也渴望阳光。作为班主任老师，不要在抱怨中创造抱怨，在训斥中造就冷漠，给每个孩子施以阳光，把真诚的爱洒进每一个孩子干涸的心田，让每一个孩子满怀憧憬，充满希望的生活，使每一个孩子有信心去坚守做人的尊严。决不能用我们的麻木去凝固、污染孩子的美丽心灵。

后进生最缺少的是快乐，而最能带给他们快乐的就是老师，老师的一个赞赏，一句鼓励的话，都会给这些学生带来意想不到的快乐。快乐是产生自信的源泉，学生快乐，就会有自信，有了自信，才有进步的动力。

为了孩子的未来，为了我们的班级，让我们更多关注一下班级里的后进生，让他们也享受到师爱，也体验到班级的温暖，只要老师真诚付出，相信他们会有巨大进步。