在我的授课环节，我非常重视和父母交流的环节，因为父母的问题可以让我迅速成长，如果孩子少的话，或者某个孩子表现很突出的话，我会猜测我观察到的孩子们的家庭教养方式，当我和他们的爸爸妈妈交流的时候，可以让我大致判断自己的猜测是否有偏差。

            就在昨天的一场讲座上，一个妈妈和我说，她的孩子发现了他们家的安全套，因为安全套封面上非常卡通，吸引了孩子的注意，并开始问她是什么，孩子的妈妈平静的说：是安全套，孩子继续问，拿来干什么用的?妈妈回应：爸爸妈妈没有准备好要宝宝，是让妈妈安全的。孩子又问，怎么安全的？妈妈当时不知道怎么接下去解释了，问我该怎么办。下面是我们的对话：

我：孩子发现安全套是什么时候？

孩子妈妈：就在前两天。

我：（因为当天是在上6-7岁《保护身体的隐私》，那孩子就是6、7岁上下）那孩子问没问过你，妈妈我是从哪里来的？

孩子妈妈：问过呀，我们早就和他说了，还给他看了《小威向前冲》，他都知道卵子和精子什么的。

我：那他有没有问过你，精子是怎么送到妈妈你的身体里的？

孩子妈妈：没有

（我脑子里迅速搜寻着我的《善解童贞》1、2里胡萍老师反复强调的原则：回答孩子的问题要符合孩子的年龄认知、孩子问到哪里就答到哪里，不要超出孩子问题本身……孩子都没有问到精子是怎么送进去的，妈妈也没有说孩子看过其他男女生殖器方面的书，那又怎么让他知道安全套是怎么阻断精子到妈妈身体里的？）

我：那就不要给孩子再讲下去了，就和他说是爸爸妈妈用的东西，一带而过就好了，如果孩子一直问一直问，那就给孩子看《成长与性》上册，上册是给5岁以上孩子看的，里面有生殖器的结构图，再和孩子说是拿来干什么用的。

孩子妈妈：哦，我老公也说，就不要给孩子讲那么多了。

（她说到这里的时候，我在想，那如果我的女儿波比有一天通过其他途径，也问我安全套是什么，我该怎么解答？）

又有个妈妈在问：“有些国外的绘本，就是把男性和女性的生殖器结合的图片画出来，我的孩子看到了，就趴在我的身体上模仿那个图片，我问他为什么要这样，他答，那是因为书里面两个人之间喜欢才这样呀”。这个妈妈在说的时候，一脸的不知所措。

妈妈们零零碎碎的问我，我就一一的和她们说：

         ——我们的善解童贞孩子课堂的设置是非常科学的，按照孩子的年龄认知给孩子相关的知识和理念，而且符合中国文化，坦白的说，安全套的问题已经超出了你的孩子的认知范围，我们的8-9岁的课才讲到《我从哪里来》，如果知道了生殖器结构/知道了爸爸怎么把精子送到妈妈身体里才好解答，如果不是孩子反复反复的问，就不要再和孩子说了。

         ——另外，德国、法国等外国绘本里有性交的图，我们中国文化里很多是接受不了的，如果孩子看到了，有的妈妈是不能接受的，所以我们就要根据中国的文化的表达方式，并且不可以说成人的词语，比如：性交、插入，给孩子解释这些问题。孩子认为爸爸妈妈那样的动作本身就是表达喜欢呀，所以孩子就要模仿呀，那就要让孩子和爸爸妈妈保持身体的界限。

         ——我刚才的课上有讲到分房睡觉、进房间敲门、不要触摸爸爸妈妈的敏感部位等内容（《保护身体的隐私》里有尊重他人的隐私这一环节，估计妈妈们刚才没有意识到这个环节的重要性，再在这里强化一下）就是告诉孩子要建立身体界限。

         ——我们家长能做的事情就是，先去看书，储备各种知识，等孩子问到了，就按照孩子的认知接上去，没问，就等着，我的女儿在6岁多的时候问我爸爸的精子是不是医生放到你的身体里的，我也是惊了一身的冷汗，虽然也跟着胡老师学了这么久，但是也会紧张，但是就是要不断的学习呀。

            当我和家长沟通的时候，妈妈们在生活中遇到的问题一一冒出来，我确实感觉深圳的家长和孩子沟通性方面的意识比较的开明，比起其他地区的讲师和我说的情况要好很多，至少要开明和自然很多，但是很多家长认为幼儿园里看了《小威向前冲》以后，自己已经尽量很自然的沟通这些内容，让孩子知道卵子精子之后，孩子就算普及教育了，殊不知，后面的路还远着呢。

           就在我上课之前的两个小时，我和一位全职妈妈面对面在谈组织胡萍老师12-13岁善解童贞孩子课堂的事情，当她热情洋溢、急迫的问胡萍老师的资料的时候，我问她有没有看胡老师的书，她说没有看，我说那你怎么回答孩子课后的问题？她说她太忙，就觉得胡老师的课很好，就想组织课堂让孩子上就好了，我和她直言不讳的说：我们老师可以和孩子能说的真的只有课堂上的那些，真正很多后续和孩子沟通的环节还有很多，孩子上了课，回去问妈妈，妈妈自己不懂，怎么和孩子说？在我把胡老师和我们善解童贞孩子课堂发给她的时候，我在想我可以做的也就只有这么多了。

            在讲完课后，在开车回家的路上，我的心里在想，我们的善解童贞课堂真就不是数学英语课，靠孩子在学校里和老师学习就可以了的，也不是兴趣班，家长交了钱，让孩子在教室里面上课，父母在门外等就可以了的，善解童贞品牌是胡萍老师锤炼了13年的理念课堂，《善解童贞》《成长与性》等书籍里的性、责任、爱等生命的价值观就像是一块一块砖，是胡老师一点一滴积累的结晶，真要靠家长自己在不断看书学习后，和孩子一起一点一点把这些价值观在孩子心里搭建起来的，罗马真就不是一天缔造出来的啊！

            在晚上给胡老师打电话确认我的回答之前，翻出我的武功秘籍葵花宝典《善解童贞》2，在第九章第五节里，关于怎样谈论避孕套的话题，其中的五点原则，现在可能大多数的家长可以做到第一个原则(坦然轻松的和孩子谈)和第二个原则（和孩子说避孕套是大人用的），但孩子的认知程度是多少，怎么把握剩下的三个原则，这完全靠爸爸妈妈平时知识的储备和尺度的拿捏了，真想和那些平时忙，没有功夫学习的爸爸妈妈们说，孩子的那个罗马帝国真就不是一天缔造出来的啊!告诉了大家砖头在哪里，也要爸爸妈妈们自己慢慢去搬呀！