学音乐的“早期教育”给我们的启发
中耀

　　最早重视早期教育，并取得较突出成绩的应当说是音乐行业。国内外的音乐界有个不成文的规定：拉小提琴要从三岁开始，弹钢琴过了六岁再学就晚了……无论国内外，想让孩子在音乐上有所成就，家长都能较早的安排孩子接受某项专业教育，这已经成了众所周知的规律。
　　音乐界本身也遵循这一规律，为想学音乐的孩子设立专门的“音乐附小”、“音乐附中”，让孩子尽早的接触专业教育。实践证明，这种做法已经成功的培育了众多的未来音乐家的好学苗。这里介绍两例供家长们参考：
　　郭昶：出生于音乐家庭，父亲郭国光是南京艺术学院小提琴教师。三岁时父亲开始教郭昶学小提琴，七岁时登台演出，八岁时参加全国少年儿童音乐表演会，他独奏的《小提琴协奏曲》情感、技巧都相当复杂，获优秀奖。十岁时美国圣地亚哥交响乐团来华访问，他去求教。拉了一曲之后，赢得音乐家们的一致赞扬，说他是“小天才”并邀请他与交响乐团同台演出，获得极大成功。十四岁时他去英国参加青少年提琴大赛取得第一名，他的成绩引起音乐界的关注。
　　金力：出生在音乐家庭，三岁时和母亲学钢琴，五岁时改学小提琴，后入上海音乐学院附小。他的琴艺很好，专家认为他有“健全的表演心理状态”“非常有前途”。世界著名小提琴家梅纽因访华时曾听了他的演奏，对他十分赞赏，建议国家派他出国学习。后经文化部批准，他去了英国伦敦著名的梅纽因音乐学校学习。
　　早期教育不仅对学音乐有好处，而且事实证明，早期教育对学杂技、体育以及各种高难度技巧的专业都有极大的好处。可以说，早期教育对学任何东西都是大有好处的事。这是因为，人在因幼儿时期具有极大的可塑性，这个时期的孩子可以说学什么会什么，而且具有极强的记忆力，甚至终身不忘。
　　音乐界在早期教育方面已为家长们育儿成才做出了榜样，相信他们的经验将会启发我们对孩子进行多方面的早期教育，可以肯定的说：通过早期教育我们一定会培养出更多的优秀人才。

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