栉雨：杨老师您好，孩子15岁，初三，请问学习兴趣怎么培养啊？

杨永龙：男孩还是女孩呢？

栉雨：男孩，一说学习就烦。

杨永龙：嗯，那孩子的学习与活动是谁来管理的呢？

栉雨：我。让他做题根本不听，我现在愁得不行。

杨永龙：也就是说孩子的一切都是有妈妈一手包揽的了？

栉雨：基本是。现在的学习我根本帮不上忙，英语在及格边缘徘徊，迷茫。

杨永龙：根据孩子目前的状况，你不觉得需要改变一下管理了吗？

栉雨：我该怎么办呢？

杨永龙：做好睁一只眼闭一只眼的工作——用睁着的那只眼去看孩子的优点，长处和潜力，一旦发现孩子的优点或长处，就及时张口欣赏肯定激励和激发；对孩子的缺点，不足和问题我们闭起眼睛，无视它们的存在。这样坚定地持续的这样去做了，那么孩子就会发生我们意想不到的变化的。建议你到我的博客好好学习一下《妈妈的唠叨和说教是教育孩子的“鸩毒”》《 父母是什么样子孩子就会是什么样子》《代币法与培养优秀孩子的方法》，另外就是做好父母在教育孩子之上的分工配合，这样才能让孩子优秀起来。

栉雨：您能详细说一下吗？现在是他对学习提不起兴趣，没有上进心，原来比较有自信的数学现在也不理想了。

杨永龙：我建议你从现在开始把孩子的学习与活动的管理交给爸爸，在有关孩子的学习与活动的管理上妈妈不要插手。你知道“没有规矩不成方圆”这句话的含义吗？

栉雨：怎么讲？他逆反心理很强。

杨永龙：对啊，逆反心理越强，越是需要爸爸和妈妈分工配合来管理。

栉雨：他爸爸脾气比较急躁，我们俩都没什么文化，他也不服他爸爸，心里是相当不服气的，有些时候他就是明知故犯，不管是谁只要他脾气一上来，谁都不行，声音很高的，现在无力感很强，感觉自己都没有办法了，语言上我说不过他，他歪理一套一套的。总有的说。应该怎样分工呢？

杨永龙：关于这方面的内容在我的博文《跳一跳够得着的目标才能激发和激励孩子》你们好好学习和运用。。

栉雨：谢谢您。我会好好学习的。前段时间还有早恋迹象。

杨永龙：你觉得这个年龄阶段的孩子“有早恋迹象”奇怪吗？

栉雨：不奇怪，只是不知道怎么才能让他不影响学习。

杨永龙：这就需要从积极的方面来引导我激发孩子了，这在我的博客上有不少案例，你到我的博客学习一下《怕初三的孩子谈恋爱偏离人生轨道》《中考将近我陷进了感情旋涡怎么办》。

哦，那么学习上我要怎么做才能让他产生上进心呢？

杨永龙：前面我给你推荐的博文中已经有了这方面的内容了，你去好好的学习。

栉雨：不好意思，我有点心急了。先按照您说的试试看，有问题再来找您。谢谢啦！