岚菊：杨老师好，我家儿子现在高二，理科，在国庆放假前一两周很抓狂，10.6-7号月考成绩特别糟糕，也是在这个时间向我们提出要手机，今年和去年暑假期间去外地时他爸爸提出带个手机，儿子都提出不用。可现在抓狂要手机，我们着急，孩子现在心思到底在哪里？是不是遇到让他棘手的问题，还是因为学习退步失去信心?

杨永龙：你们是怎么与孩子交流沟通的呢？是谁在抓孩子的学习与活动的呢？

岚菊：儿子和我沟通好些，我问到为什么会出现这个情况时，他有回避，只说：妈妈，我告诉你，我不放心；告诉你，你也不放心，所以我决定不告诉你。儿子的学习主要是他自己，这个孩子太有思想，太有个性，他反对我们抓他学习。

杨永龙：看来你的孩子是没有用规矩和规则管理的结果哦！

岚菊：哦，请教。今晚孩子爸爸想好好和孩子交流：为什么要用手机及用手机的目的，是我们太放养了？

杨永龙：我的建议是把孩子学习、活动以及消费的管理交给爸爸，让爸爸运用规则和规矩来对其管理。当然买什么，做什么事儿都是要讲规矩和规则的。这一点建议你到我的博客去好好学习一下《跳一跳够得着的目标才能激发和激励孩子》。

岚菊：嗯，那孩子心思没有在学习上也是这个原因吗？

杨永龙：是啊，什么事儿都需要规矩和规则的，没有规矩不成方圆

岚菊：孩子畏难心理严重，害怕失败但很想收获或成功。

杨永龙：既然孩子很想收获成功，那么与孩子协商跳一跳就能跳上去的台阶，一旦孩子跳上去了，那你说孩子得到的是不是成功呢？

岚菊：嗯，是的。

杨永龙：这些难道不是爸爸要管理的内容吗？

岚菊：嗯。

岚菊：孩子和我相处的时间长点，每天中午都是我们娘俩一起吃饭。

杨永龙：把孩子的学习、活动以及消费的管理交给爸爸了，妈妈也是也有事儿做的哦，这也在《跳一跳够得着的目标才能激发和激励孩子》一文中。父母各行其职各尽其责，这才是真正的父母分工配合。你好好的学习并认识、了解、感悟我给你推荐的博文。

岚菊：嗯，谢谢老师。杨老师，孩子排斥现在的学校和班级怎么办？

杨永龙：具体了解原因了吗？

岚菊：孩子初中成绩优秀，中考时比他差的孩子因为家长找人都进了好班，而我们当时以为孩子成绩好会分在好班，所以没有找人，现在孩子的班级是最差的，孩子有情绪排斥班级。

杨永龙：既然是最差的班级，那孩子是不是在班上名列前茅呢？

岚菊：因为孩子有情绪有排斥班级，现在成绩很糟糕。

杨永龙：那孩子是什么想法呢？

岚菊：孩子有破罐子破摔，我们着急，但一时不知怎么办？

杨永龙：那你们跟孩子心平气和的交流沟通了吗？

岚菊：沟通过，但没有效果，昨晚才知道孩子真正有情绪的原因，晚上我们夫妻几乎没有睡，想了很多种办法都都难以办成，比如转学等，儿子现在的学校是我们当地最好的高中。

杨永龙：嗯，知道了，那么是不是让孩子说出自己的所思所想呢？

岚菊：孩子想达到进好大学的目的，就想通过学艺术（编导），我们现在说什么孩子都不太认可，他觉得我们帮不上他的忙，因为孩子进高一时和我们说他好多差点同学进了好班，我们都劝他读书主要是靠自己。

杨永龙：不是认可与否，而是让孩子把自己的所与想法都说出来。

岚菊：孩子走艺术路我们家没有这个经济和人脉。

杨永龙：既然孩子“想通过学艺术（编导）达到进好大学的目的”，那么他总是有自己设想的途径了。

岚菊：走这个编导？孩子太有思想和个性，孩子老算按他现在成绩很难进一本。

杨永龙：对啊，有思想和个性的人，走编导这个专业才能有更好的发展哦！

岚菊：听说这个专业都是要花钱买啊，有人说要几十万，我们现在纠结到底怎么做才不是害孩子，这个路怎么走？转学转班都不是那么容易啊！听孩子的口气是为了进好大学才去走艺术，孩子爸爸感觉这是孩子在逃避，所以坚决反对。

杨永龙：有花钱买的，也有凭自己的实力考进去的啊。所以就需要你们和孩子心平气和的交流探讨啊！

岚菊：嗯，我问过孩子喜欢、一般喜欢、特别喜欢编导，他说喜欢，孩子爸爸说孩子性格不适合做编导，看着一家人痛苦。

杨永龙：我的建议是不要我们直接做主孩子要学什么，而是在和孩子心平气和的交流探讨的过程之中找共识。

岚菊：嗯，谢谢老师，我回家做做老公的工作，谢谢！

杨永龙：关键是大家在一起各自把各自的意见说出来，不要把自己的意见强加于孩子，要从求同存异的角度交流沟通以及探讨。

岚菊：好的，谢谢！