在教育心理学中有个叫做“习得性无助”的概念，大概意思是说一个人经常失败后，就会产生消极的心理状态。比如有个人总是被人说“不行”，然后就真以为是自己不行，其实他本来还是可以的，主要就是被好事者给说坏掉的。
当然，如果是一个有硬核的高度自我认可的人，其结果就可能会反向发展，遇到一些不合理的情况，反向习得性无助就会被动触发。有人可能会说：错的根本不是我，而是整个世界！结果就被扣上一个“中二”的帽子。其实，主要还是与他相关的那一圈人，倒是郭德纲说了一句大实话：我没那么优秀，,全靠同行的衬托。
最近，看到清华大学庄鹏飞教授的量子力学视频，其中讲到：书上的东西一般不会错，但都是一些冠冕堂皇的话，同学们还是要多听课，讲出来的东西才是真有价值的。想起土博士做题家说：这些东西书上都有的，根本不用你来教。其实，他也不知道哪本书里有，就是把冠冕当黄的东西给当真了，只能说是一种附庸风雅，与我的真才实学大相径庭。当然，这肯定不是数学和物理不一样，而是水平与境界有高低，国内很多物理老师讲课都很精彩，但数学课好像就我这里是一枝独秀，难道是都去搞考研辅导班了，没人能讲高水平的专业课了吗？
此外，还有人说我讲课只是搬弄名词，其实我基本上都会给出自己理解的证明过程，不像学校的数学老师，搞不好只是把书上的证明抄一遍。这样一来，学生没有养成跟着老师思考的习惯，单纯背几个知识点学废了，自然是跟不上我的节奏，然后也就只能看到几个名词术语，反而说我是在搬弄名词。土博士做题家好像还有点巨婴心态，自己出点什么幺蛾子，都要来把锅扣到我的头上，有意无意的也想让我习得性无助，只能和他一样去做题考试，顶个博士帽来“证明自己”。
尽管本教授有真才实学，不会被他们的评价影响，但却有不学无术的人相信他们，好像就是把我当成傻子来戏耍。照理来说，学术有分歧是一回事，不应该让不学无术的人搅合进来，但土博士做题家就是要和不学无术的人联动，说：如果你是对的，为什么有那么多网友反对你？其实，这就是高中老师的套路，不择手段的精确打击学生的优点。某高中老师教育女生不要过得打扮，要是被校外的黄毛盯上就麻烦了，从某种意义上来说也是在与黄毛联动。搞不好黄毛看到这个视频，就会专门去盯那个班的女生，就像不学无术的人看到土博士的言论，然后就直接盯上我了，反正到最后你们只会责怪受害者！（现在的黄毛也不一定是坏人，就是别总是盯在学校门口，免得被学校的老师给当枪使）
其实，土博士也好，高中老师也好，主要就是格局太小，非要你去听他的，结果反而是弄巧成拙，把优秀的人给坑了。想起以前有个洋葱头，说了我大概十年的坏话，后来好像是被神父开导的，总算是不来瞎折腾了，但类似的小洋葱头一直都有，要不你们也去找个有经验的长者来开导一下？
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