如果不幸摊上个“赖校长”，实在是很倒霉的事情。如果你没办法调离，显然破罐子破摔不是最好的方法。生命不可重来，如果拿自己最宝贵的青春去应对这种不幸，那只能注定让失败永不可挽回。而假如选择对着干呢，你打算拿鸡蛋碰石头吗，与强权对抗或者与强权周旋，结果很可能都是一样，要么被人整得颜面尽失要么落得灰头土脸，最后连自杀的心都有了。

且慢，如果当真连自杀的心都有的时候，那“策略”和方法就真的来了。早几年流行这样一句豪言：死都不怕，难道还怕活着？那么，就建议干脆以“死的勇气”来应对一切！

如何应对？

教师要具有“九招”。

第一招：放平心态。教师要学会自我宽慰，甚至不妨拿出点阿Q先生精神来，别人受得，我为何不能受得，就当成是对自己“忍耐力”的修炼可否？打不还口、骂不还手，还能咋得？实在受不了就这样想“等老子发迹了……”，记住，守住“凡心”便守住了成功。千万别抱怨怀才不遇，其实怀才和“怀孕”一个道理，怀了不生，是大悲剧。

第二招：躲在暗处。要想成就点事业，请记住美国年度教师克拉克先生的话：学会在雷达下飞行。不去招惹、不兴波澜、等待机会、运功蓄力，如果你是夜明珠，还在乎一段时间的“连阴天”？

第三招：心有目标。教师要让人生不平庸，就需要为自己设置目标。近期的做什么、远期的是什么。人不可糊里糊涂、浑浑噩噩，没有目标就没有彼岸，迷失目标只能深陷泥沼。切忌左冲右突，终日里精疲力尽、一团乱麻。

第四招：破俗立大。对一部门教师而言，人生的终极目标就是职称、评优。如果你也一门心思地凑这样的热闹，如此过于物化的追求，会让你树敌颇多。不俗不可能大雅，做了“土鸡”则意味着失去了成为“苍鹰”的可能性。人要“大”，大视野、大胸襟、大气魄，才能拥有大成就。

第五招：曲径通幽。如果你老是被压制没有机会，那不妨为自己创设机会。比如你写作，写自己的教育叙事、写与学生的故事，日积月累，几年下来，你是在写中国的“教学史”呀。何愁媒体不关注、同行不欣赏、上级领导不重视？你给自己舞台、发出“另一种”光芒。

第六招：抓住机遇。要敢于抓住真正的机会，实现改变命运的愿望，比如上调或者升迁。当然，这样的机会并非想有就有的，有了能否胜任也是个考验。不过，善于抓机会和投机取巧有本质区别，“取巧”往往不能“得终”。

第七招：借力使力。如果实在忍受不了“屈辱”，那干脆让心“冬眠”，有时候事情就这么怪异和荒诞，当你“不想要”时反而恰恰偏给与你。不想要并非真不想要，而是一种谋略，如何借力使力？聪明的教师一般会收敛起自己的欲望，关起门来甘心做孩子王，和学生打成一片，把自己的爱与激情全部献给学生，能赢得学生何家长欢呼的教师谁敢轻视？

第八招：发现贵人。有能耐的教师就不要老是藏着掖着，而应该敢于锋芒毕露。真正的大才从来都是受尽磨难终始而成的。人只要精神不夸，坚持就是胜利。有时候，信心可能比才华更重要。大凡一个人生命中的贵人往往就在自己身边，要善于挖掘“贵人”，利用贵人，御风飞翔。

第九招：选择跳槽。这是无奈之举。我建议那些不顺心的教师，是否可以思考一下从所在学校“出走”呢，可以选择南方的民办学校。怕什么，只要在中国地界，教的就是中国孩子，服务的就是同一个民族。当然，从公办到民办跨出来很难，好在经历本身就是财富，教师本应该多看几眼世界的。