本报记者李炳亭

 依然熟悉的绵阳，依然熟悉的那截泥路，转一个弯儿、再过桥洞就是熟悉的北川中学校门，熟悉的老朋友刘亚春正站在校门口等着我，见面依然的亲切。

记者再一次来到“北中”。这是记者本人在震后第四次来“北中”，也是本报一年内第七次对北中进行“教学援建”。

早在去年8月初，当北中在长虹培训中心找到家安顿下来之后，本报总编辑刘堂江即带记者亲往北中，并就北中今后发展所面临的教学困难，代表本报表示将调动本报教育教学资源优势，对北中予以“无偿援助、全力支持”，从此，本报和北中有了一个美丽的“约定”。

在教师节到来前夕，记者受本报特派，带领兖州一中教师赶赴北中进行课堂教学指导，并对北中目前的情况作了采访。

一切还好，可他瘦了

在北中校园里，除了少数几个孩子还坐着轮椅，那些在地震中伤残的，基本能换上了假体。与大多数刚开学的学校一样，北川的孩子们也一派忙忙碌碌的，看不出任何的不同。

可刘亚春仿佛换了一个人，与上一次来北中见到的那个他不同。记者面前的他，明显清瘦了很多，头发也白了很多。他依然不住的抽烟、咳嗽，依然有接不完的电话，依然还会在不经意间轻声叹一口气，然后不好意思地冲着记者笑一笑。他的眼睛里依然盛满了各种光，很湿、很也复杂。时间似乎并未淡去发生在他身上的那些事，看着他，仍禁不住地会心疼。

他告诉记者说“越来越累”。记者不忍心追问他，但能猜得出来他的累是一种无法推卸掉的压力。只从那件事发生之后，他就立下了誓言，他说，我哪儿也不去，我就在北中待着，我要把北中带出个样子来，要不我愧对“任何人”。从此这个倔强的北川汉子，瘦削的体内迸发出无穷的力量，这力量一直支撑着他摇摇晃晃地站立着。

震后这一年，400多天，他就是这样摇摇晃晃撑下来的。

今年高考，北中竟“大灾有大产”，取得了突破性的成绩。相比去年，今年的考生432人，比去年少了160人，却多了20人上线，有140多名升入本科。那“少”了的160人，就包括地震中“全军覆没”的高二八班。

         好在新北中眼看着正一天天破芽而出，刘亚春说起新北中就像又换了一个人，他对记者说话的语气明显活泼轻松起来。

据刘亚春介绍，新的北川县城选址在距离绵阳不远的“板凳桥”。从绵阳出发，顺着宽阔的“五车道”行驶，只需要20几分钟就可到达。

新北中早在去年8月份就开始了再建的项目评审，前后历经12次，于今年3月完成，5月12日破土动工。学校规划由清华大学、同济大学、香港大学和麻省理工学院共同设计，由北京建筑设计院整合方案，得到各方认可最后确定。当然，这一切均属“义务劳动”。

再建的新校占地225亩，建筑面积7.2万平米。由中国侨联全资2亿元人民币兴建，中铁工程局“零利润”施工，建校所需材料，由各生产厂家按照原材料成本提供。学校建筑过程和工程质量，将由国家审计署全程审计。

“下年9月1日，新北中就要交付使用了。”刘亚春还说，到时候，总理可能会来的。但愿我没辱没老人家交给我的使命。

  北中是什么样的使命

仅仅在一年之中，总理就来了北中6次。09年1月24日，他是和北中的师生在一起吃的年夜饭。

总理曾经说过要建一所“新的”、“更好的”北川中学，总理还这样说：“北川中学靠什么保持声誉，真正成为一所培养优秀人才的中学？最重要的是要有好的校长和好的教师，要有优秀的学生；要永远保持和发扬在抗震中凝聚起来的自强不息、奋斗不止的精神。这样北川中学才会名副其实地屹立在四川，屹立在中国，屹立在世界。”

刘亚春说自己读懂了总理的话，他说，北中总不能老以“灾区”自居。

刘亚春不仅累，有时也很焦躁。他说，刚震那会工作还倒单纯，就是安抚，别乱。然后就是复课，现在的北中，到了需要“提升、跨越”的时候了，不打造学校内涵，北中凭什么“立起来”！

“北中要向提升办学的内涵发展。”

什么是办学的内涵？刘亚春说，那就是抓好课堂教学，“教师是北中的希望”，这就是北中的发展寄托。刘亚春说的没错，北川中学的崛起未来靠的只能是抓好课堂教学质量。

真是不谋而合。

7月20日周济部长到成都，刘亚春应邀参加了座谈会，周部长明确要求，灾区学校也应该“把工作的重点放在提高教学质量上”。周部长还说，灾区要敢于走在全国教育的前列，当务之急是抓好教师队伍的建设，要成为示范、发挥引领。

8月26日，刘延东国务委员在成都接见“20名先进教师”时对刘亚春说，“教学质量是另一种重建”。

可北中自有北中的难处。

去年北中197位教师，55人失去了直系亲属，32人失去了孩子。有些人申请调离这片伤心地，记者在采访时了解到，在地震中英勇献身的李佳萍老师的丈夫刘全，正在办理调动中。

刘亚春为了尽早让老师们走出阴影，圆满完成北中必须完成的重大使命，他对老师们讲：总得忘记过去，该结婚的结婚，该耍女朋友的耍女朋友，该生孩子的生孩子。

他想到了自己该首先“带头”。于是，经人介绍，他有了自己的女朋友。截至目前，北中现有的191名教师中，3人重新组建了家庭，失去孩子的3个家庭，有了自己的新生宝宝。

据刘亚春介绍，现在北中的“老教师们”情绪基本稳定，大多数人经历了这场大难，已“炼”出了人生深刻的感悟，有些人工作量少了还不愿意，如57岁在地震中腿部受伤的张伦富老师，就主动找到刘校长，要求多为学校做点事。

“毕竟都是些经历了大难的人，我不忍心再要求他们什么。”刘亚春说，今年北中招聘了近40名新教师，“或许，他们将要承担未来北中更大的责任吧！”

本报将继续助北中

自去年8月28日，本报围绕针对北中的课堂教学援建计划，组织本报近些年相继推出的全国课改名校杜郎口、兖州一中、昌乐二中、江苏翔宇教育集团、江苏灌南新知学校等，组建成“共同体”，开始了对北中教学的大规模义务援建。

援建计划首先围绕教师培训展开的，计划包括送上门、接进来两种形式。

送上门，是指提供教学服务的学校派人前往北中，上指导课和组织教学培训；接进来是指把北中老师接进自己的学校，提供现场教学指导，并负责安排接进来的食宿服务。截止目前，本报共派出了七批次、几十名教师前往北中。而杜郎口、兖州一中和昌乐二中也分别接待了好几批次北中教师的参观培训。近期，兖州一中还将与北中进行教师的“双向交流”，以期尽快帮助北中新教师走上教学轨道。

唐高平老师说，《中国教师报》对北中的教学援建，让他近距离学到了很多东西，受益匪浅。而在地震中受伤的初二学生刘建则对记者说，我们也是杜郎口那样的课堂，很新鲜，很有意思，同学们都喜欢。而到过北中参与援建的昌乐二中赵丰平校长则说，帮助北中，不仅仅是《中国教师报》的责任，也应该是全国教育界应尽的责任，《中国教师报》能在北中危难之中站出来，本身不仅体现出一份国家级媒体的良知，也用自己特有的行动，很好诠释了她的办报理念，让人肃然起敬。

其实，不及是本报，很多人都对北中伸出了援手。听说北中缺教师，北京海淀区教委二话不说就派过去了9个学科的9个骨干。绵阳市直属各校也纷纷向北中派人。首都师大音乐学校更是将音乐和舞蹈课开进了北中，北中从此有了“特长班”。而天津体院也如法炮制，帮助北中开设了体育特长班。

北中现有学生3399人，刘亚春向记者介绍，等下年北中“回家”时，预计学生总数将突破4000人。到时候还将招聘几十名新教师。而新教师的培训仍然需要《中国教师报》提供帮助。为了答谢《中国教师报》对北中的无私帮助，他还悄没声地通过邮局订阅了100份《中国教师报》，他说，“我是觉得这份报纸对教师培训有大用！”