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分类: 共同体大家庭 |
“中国名校共同体”本月4—6日在山东昌乐二中成立
“共同体”得香港某教育基金会100万美金支持
凡参加会议者,不收取任何费用
致力“共同”发展
——【杜郎口·中国名校共同体】
尊敬的【杜郎口·中国名校共同体】成员:
变松散式的“个体探索”为八所学校的“智慧结盟”。围绕着新课程所倡导的“课程改革”这一共同命题,对现实存在制约课堂效益的诸多“问题”紧究深挖,发挥“捻针尖效应”,直达教学肌理、深入课堂骨髓;我们依靠“共同体”的集体智慧,致力打造理想课堂模式,实现成员发展的愿望。
我们秉承这样的理念:共生共荣,共同发展,把“个体成果”变为“共同成果”,把“个体发展”变为“共同发展”;我们鼓励各成员发挥“个体”优势,“和而不同”, 取长补短、融会贯通,旨在最终超越杜郎口,促使各自形成具有鲜明个性和特色的课堂模式,以“中国名校共同体方阵”亮相中国教育。
一、【杜郎口·中国名校共同体】现有成员构成
【杜郎口·中国名校共同体】目前成员涵括小、初、高三个学段,共八所学校构成,现阶段以杜郎口中学为“龙头”,以向阳小学、昌乐二中为“示范”,旨在“兼容并包”、相互借鉴。
现有成员:杜郎口中学、四川成都武侯实验中学、山东潍坊昌乐二中、山东胶州向阳小学、江苏连云港市灌南县新知学校、河南商丘市第二回民中学、河北邢台市清河县第五中学、山东兖州一中、江苏宝应翔宇教育集团、河北承德围场天卉中学、江苏宿迁沭阳天骄中学。
此外,要求每个成员校确定一名固定联系人,提供其具体联系方式,专门从事共同体相关活动和事务的联络。
日常事务由各校所指派的固定联系人和《中国教师报》全国教师培训基地具体负责。
“共同体”常设服务机构:《中国教师报》全国教师(杜郎口)培训基地。
二、【杜郎口·中国名校共同体】具体活动
近期“共同体”成员亟需做好三件事:
“共同体”拟确定每月主办一届【杜郎口·中国名校共同体】高效课堂现场展示会暨“成员”课堂研讨会,由各成员校轮流承办。
每次“活动”各成员校可视具体情况自主确定派几人参加,但要求必须参加。
我们希望承办单位,只向成员代表收取食宿费,活动涉及到的其他费用均由承办单位自行承担。
第一届【杜郎口·中国名校共同体】高效课堂现场展示会暨“成员”课堂研讨会将在今年5月份于山东昌乐二中召开,具体时间另行通知;希望各成员校抓紧做好参会所需的课堂录制工作。
第二届活动具体举办单位和会议地点,将在第一届会议上确定。
②如何以学生的学来评价教师的教?
……
各成员也可独自提出“课题”,但需报请“共同体”备案。
3.创办【杜郎口·中国名校共同体】会刊 (免费赠阅)
我们将围绕“交流、融通、提升”的办刊目的,创办【杜郎口·中国名校共同体】“内部交流”性质的会刊,由各成员校轮流担任主编和担任固定栏目主持,免费赠阅,面向全国教育界广泛交流,半月一期,每期容量控制在20—30个页码,内容包括学校动态、新闻集萃、名师亮相、教育日志、课改反思、课堂实录、教改心得、共话课改、困惑与问题、问题研究,教育媒体快览、成员校风采、课堂推进跟踪等板块。“杜郎口教育网http://www.dulangkouedu.com”拟改名为【杜郎口·中国名校共同体教育网】,请各成员校及时做好链接,网站将开辟专区展示报道“共同体”发展情况与发展动态。
“共同体”认为:以“高效课堂”为突破口的新课程改革是打破制约学校发展、走向名校的必由途径。凡接受这个理念并坚定不移去实践的学校,我们乐于接纳为【杜郎口·中国名校共同体】成员。【杜郎口·中国名校共同体】成员单位数量限定最多30家。
我们认为,“发展就是‘共同体’最大的利益”,“办学的高质量代表了学校的话语权”,通过“共同体”这一形式,计划用三年的时间打造出一个“中国名校方阵”,并从新课改所倡导的学生学习成果角度,评价并且推出一批自己的“名师”。
【杜郎口·中国名校共同体】先已经过官方注册;
1. 忠诚于教育事业。
2. 对高效课堂的共同认识。
最后,预祝各位成员、申请加入校及其全体师生,享受“共同”,得益“共同”,发展“共同”!