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教育杂谈 |
《中国教师报》“八版联动”报道一所农村中学,对中国教育来讲,是一件创举,但对于《中国教师报》却早有过先例,这个先例就是对杜郎口中学的报道。能享受这样报道待遇的,只有我们山东的学校,我因此对我的工作,略感欣慰。
除了报道,我还要跟着写一部书,题目都定好了,叫《县中的突破》,计划30万字,限期一个月完成,说实在的,这样的任务之于我,真的是残酷的,就像什么来着,脱一层皮的感觉。这感觉我不陌生,先前写《杜郎口旋风》和《向阳的智慧》时我都经历过的,因为经历过我可有了些许的怯意。
课改看杜郎,创新学向阳。
如今再加上一所高中,看来我的“口号”得改了,可怎么改?我还没想好呢。
客观地讲,能在山东推出三所标志性的学校,并且叫响全国,作为一个教育记者我是值得自豪的。可以说我没辱没我的职业。
就要出征了,写点文字做“奠基”,对我,写作不单是职业,而是人生的“工程”。