本人撰写的教科研论文《课程一体化视域下对语文初小学段有效衔接的思考》（全文6600字）在《语文天地》2025年10月总第736期刊发。

该杂志许可中国知网、万方数据库、超星数据库等网站收录传播。《语文天地》期刊的主办单位是哈尔滨师范大学，ISSN:1007-8665,CN:23-1367/G4,邮发代号：14-242.面向全国发行，深受广大语文教师喜爱。创刊于1994年。

这是市级以上发表的第114篇教科研作品。截至当前，本年度已有8篇学术论文发表。不断更新的数字背后，是我对教育科研探索的韧劲与坚守，是对语文建设持久发力、精细耕耘的真实写照。以热爱、勤勉为目标，立足于学科理论与教学实践紧密结合。

超越自我，确实很难。但中国知网已经收录作品已经达到17篇，确实令人鼓舞。与更多优秀圈内知名学者、教育大咖相比，还有许多盲区和空白需要耕耘。尤其是：如何完成有代表性的、高含金量的成果呢？会成为后期探索的命题。

后记：

这篇教科研论文涉及到跨度较大，酝酿思考时间久，确实付出了较多的脑细胞。不管说是最有指导价值的作品，至少是经得起考验，方法和经验是能够借鉴和推广运用的。当然，自己也查询了大量的文献，以反思和改进，并且强化其中个别观点。甚至与一些老师们交流和聊天，启发我对该问题追问和观察。结合现实教学面临各种困境。是对我课程建设持续性分析，综合理论学习独立思考。包括对语文课程标准（2022年版）和义务教育课程方案（2022年版）两个标准系统化研读。

有些小遗憾。本来这篇论文应该刊发在另外一本杂志。结果，阴差阳错，由于部分内容刊发在个人的新浪博客（空空布衣）。编辑就提出了其他的建议。感谢，感恩。遇到好的期刊，就是一次幸运。更幸运的是，用实力去证明价值，用价值成就更好的自己。力争下次，完成有深度性的作品，能够得到更好平台进行展示和传播。

最近，还是有些懒散，应该是正向激励不足。外出学习和充电深度欠佳。我应该找到一些同频朋友们，或者正式拜师，让师傅予以严厉指责。自学的劲道明显匮乏，总是被小视频所分散注意力。读书和堆码文字时间较少。这种习惯会消磨个体的钻研精神，不是个好现象。

11月，从今日开始，必须需要走出舒服区。比如，专注地读几篇论文，去思考自己写的文章与其差距。多与更高段位的专家们交流沟通，看他们最近在干什么，以从中获取更好的经验和方法。比如，在《教师报》投稿，应增加频率和热点眼界。把本县科研做法进行提炼。向《陕西教育科研》杂志投稿，也是很好的平台。内部刊物，内部相互借鉴与学习。