陕西省第六批学科带头人、工作坊主持人周雅梅和工作核心成员、陕西省教学能手袁海亮参加汉中市教研组新课标背景下课堂教学提质增效暨送教下乡活动。本次活动由汉中市教研室副主任邓斌带队，义教科科长司博统筹安排活动。地点在略阳县荣程中学。主持人做专题讲座，袁海亮老师与另外两位开展同课异构教学展示。

陕西省教学能手、略阳乐素河初中袁海亮老师执教《水调歌头》，教学设计理念新颖，以活动化、情境化、思辨化为抓手，跳出教材，在大量的实践活动中强化语言训练。对文本进行多角度开发与利用，引导学生与作者进行多重对话，采取转换人称的方式走进苏轼的内心世界，想象其心理活动，培养学生形象思维能力，同时巧妙理解词作的情感变化起伏。

在拓展延伸环节，袁海亮老师紧扣作者“旷达、乐观”的性格特质，采取"1+x"的群文设计思路，引申出苏轼《后杞菊赋》《惠州一绝》《纵笔》《别海南黎民表》四首诗文。设计句式仿说的支架活动，采用“面对.......,你              ”的形式组织品读活动，启发学生入境体会，有效丰富学生的语言积累。同时，调动学生对苏轼诗文整体性把握，以文论人，从作品中读出其旷达乐观的性格特点，提升学生的审美创造能力。教学效果好，受到了参训教师一致好评。但在学习活动衔接流畅度、单篇与群文处理融合度等方面，还略有突兀之感。

评议交流环节，袁海亮老师做了深入反思。周雅梅对3节课例进行点评。采取开放式点评，给全体老师就如何评课进行点拨。一是介绍了余映潮老师好课30字要诀。“教学线索明晰，提问精粹实在，学生活动充分，品读细腻深入，课堂积累丰富”。 二是呈现了王荣生教授阅读教学三条路径：补充、唤醒学生生活经验，教给学生必要阅读方法，充分分享语文经验。三是从课堂教学解决问题的角度，阐述了其具体标准。将要把学生带来哪里去？（目标）如何把学生带到哪里去？（活动）确信已经把学生带到哪里去了吗？（评价）确保教--学--评的一致性。

主持人周雅梅进行分享汇报，做《以新课标为引领，绘新课蓝图》专题报告。讲座内容紧扣义务教育语文课程标准（2022年版），她结合多年经验，借助陈静静博士学术研究“飞鸟之眼”、“蜻蜓之眼”、“蚂蚁之眼”三种视角，在宏观分析教育政策基础上，论述新课标修订价值意义、新课标具体变化，并精选大量优质的课堂实录，为全体教师学懂悟透用好新课标指明了清晰的方向。同时，她引导大家应更新理念，在实践中反思，在反思中实践，着力打造素养型语文课程，确保学科核心素养全面落实。

该专题讲座集思想性、引领性为一体，具有很强的实用价值，有效解决了参训教师的心中疑惑，为新课标落地生根提供具体的方法。这是她本年度的第10个讲座，在学科教研方面持续发力，做好示范引领。同时，主持人还推荐《核心素养导向的课堂教学》（余文森）《课堂转型》（钟启泉）《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）等12部教育专著，要求全体语文教师提升理论能力，积极适应改革发展形势，以一点一点突破的精神，确保新课标在语文课堂有效实施，培养时代新人。