个人学习计划

西山区实验中学  伍晓艳

作为一个语文教师，在新的教育发展形式下，我们怎样才能胜任新的教育，使自己成为一个合格的教育工作者，就成为我们所想的，这就需要我们对自己的专业发展做一个总体规化，现将自己的发展规化如下：

（一）2023——2024学年：

1.自我加压，探究新课程新理念；回顾专业知识，并与现在所教内容整合；

2.参加教师培训学习，努力提高自身的教学能力；

3.关注教育教学网站，收集和信息的能力；

4.锤炼课堂教学能力，更上一个台阶；

5.钻研反思，撰写教育教学论文案例的能力；

（二）专业发展的途径和策略：

1.勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学习，活到老，学到老，树立终身学习的观念。要多渠道地学，要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；此外，要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。同时要广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能, 特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2.善于思考，在实践中探求、感悟。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

3.不放过任何一次有价值意义的交流机会。

与同行交流，在交流中发展自己；听课研讨，与上课教师同成长； 寻找合作伙伴，学习研究；多向师傅学习，多随堂听课，只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质景达到良好的水平。

参加有关专家讲座、观看教学案例等；参加积极参加各项专业培训；通过理论学习、自学、听课来不断充实自己。

4.乐于动笔，提高教育科研水平。

不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，以便自己在总结工作中或者写论文、个案时有资料。

广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等，及时积累专题研究的第一手资料。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例。

通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面提高论文质最。

5.尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思， 勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习， 真真正正提高教育教学质景。 并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质景的教学设计、教案和教学论文。

为促进自身观念的转变、角色的转换、教育方式的改变，促进自身个性的张扬、潜能的开发、素质的提高，与新课程一同成长，变得更加自主、自尊、自信、自豪，我会努力提升自己，争取早日成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师。