云南省基础教育领域教学名师方睿初中语文工作室            2022-2027年个人学习规划

华东师范大学昆明实验学校  李凡迪

一、自身现状分析：

自2017年加入教师团队至今已有5年，从整个职业生涯上来看，我还仍是一名年轻老师。在自己的工作岗位上，我能够认真踏实地尽自己最大努力将工作干好，对待学生也有爱心、耐心，但工作经验毕竟不足，专业基础知识也不是很扎实，尤其是研究能力较弱，所以在教学工作中可能还存在很多问题。随着“双减”的推出、新课标的修订，社会对教师也提出了更高的要求，所以针对这样的情况，对于接下来的5年，我制订了如下个人成长计划。

二、近期个人发展规划

1、树立终身学习的观念，勤于进修，自我成长，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，跟随工作室的步伐多听多学、多练多写，努力提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。

2、通过名师工作室的平台，加强对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。

3、利用现代化网络资源和众多教育平台，加深自己对新课标的解读、教材的梳理，取他人之长，补己之短。

三、五年发展规划

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所发展。

2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。

3、不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。跟着工作室前辈们的脚步，更好地把握先进的教育理念和思想，优化自己的课堂。

4、关注高效课堂的教学研究及实践，重视提高学生的语文核心素养。做到既要传授知识又能培养能力，并成为学生喜欢、家长放心的教师。

四、具体措施

1、认真参加名师工作室的教研活动，做到每一次活动都有感悟、有心得、有进步。

2、多读书，每学年至少读一本专业书籍，平时多看教育教学相关的论文和课例，扩充自己的知识储备。

3、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功方面，我的钢笔字、粉笔字都还有待提高，希望自己能练就一手好字。

4、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是检验老师能力的一个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是老师成长的目标。平时勤听优秀老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己，争取能把每一节常规课都打造为精品课。

5、做一个研究型的老师，在教学中不断探索、总结自己的教学行为，并能把自己的反思总结整理成文，希望自己能从一个学习型老师成长为研究型老师。