姓名

丁睿婕

学校

滇池中学

现状

分析

2012年工作至今也有10年啦，所带的几届毕业班取得过一点小成绩，所以就导致我有些自满起来，自满带来的后果就是懈怠，并最终导致毫无进步！之前我总认为完成平时的课堂教学，不拖延教学任务就可以了，偶尔在本校听听课，也几乎不总结教学经验，再加上教学任务重，时间少，精力跟不上，我懒于动笔写作，积累得相当浅薄，就这样，一步一步退化成了井底之蛙。但是工作环境的改变，岗位要求的提升再加上遇到了师父，让我重燃了充实并革新自我的决心，找回了热爱语文的初心。

发展

定位

1.精通语文教学，形成完整的教学知识体系，在语文教学改革中有创新性探索。

2.博览群书，提高自身文化底蕴，丰厚教学功底。通过专业阅读不断提高理论素养，并有效地指导教育教学实践。成长为学者型专家型智慧型教师。

3.树立课程意识，重视课内、课外多样化课程资源的整合和开发利用，在教育教学实践中加强课程管理，提高课程实施水平。促进学生成长与进步，全面提高教育质量。

4.在写作教学的探索方面，对随笔化写作教学深入实践探索，并进行理论思考和总结，提升研究水平和档次。

5.深入学习和研读《语文课程标准》和素质教育的相关方针政策，建立与新课程改革相适应的课程观、教学观、学生观和质量观，树立先进的教育理念，在教育工作中致力于师生生命质量的提升。

6.探索个性化的教学方法，对课程、教科书、教学过程等有自己的理解和个性化解读。在课堂教学上形成鲜明的个性特色，并逐步形成自己的教学风格。

7.通过名师工作室、教育博客等网络平台，通过多种形式进行教研活动，反思和改进教育行为，提升群体教育智慧，实现共同成长。发挥辐射带头作用，通过专题讲座，会课交流等多种形式指导青年教师成长，将个体发展需要和促进学校发展、区域教师成长需要结合起来。

8.以教育博客为阵地，坚持写工作日志、教学反思、教学随笔，及时梳理总结教育教学实践和教育科研中的经验和成果，指导学生提高综合语文素养。有大量成果在报刊发表或获奖，争取有个人著作出版。

9.逐步形成自己的教育思想，树立教育情怀，不断提升自己的专业发展水平和职业幸福感。

发

展

规

划

（一）近期目标（2022.11-2024.11）

1、多阅读教育教学的专业书籍，领悟语文教学之“道”。

2、扩大教学视野，接受或调整教学理念，优化自己的教学方式。

3、学员结合自身教学的优势和不足，扬长补短，全面提升自己的教学素养。

4、要找准自身教学中存在的问题，确定研究方向。

落实措施：

1、认真参加每一次工作室活动，不迟到，不早退，积极发言，认真记笔记，勤动脑，勤反思。

2、每学期都要认真拟写个人学习计划，学期要有工作学习总结。

3、至少阅读四本专业书籍（每学期至少一本）。

4、每学期至少上一次公开课，认真完成教学实录及反思。

5、每周活动后认真完成相应作业，并于下周二晚十二点前发到博客上。

（二）中期目标（2024.12-2026.11）

1、开展课题研究，以理论指导实践，在实践中丰富和完善理论。

2、在学科领域内取得一定的荣誉。

3、在教学上形成特色并在所在区县具有一定的知名度和影响力。

落实措施：

1、有自己的专业书籍阅读库并坚持阅读。

2、坚持完成个人学习计划、学期总结，坚持专业阅读，坚持写读书笔记。

3、每人至少要有一个小课题发挥自己的带动作用，组织周围的老师共同进行的研究。

4、撰写教育教学论文，每人两年内至少要发表一篇论文。

（三）远期目标（2026.12-2028.11）

1、努力成为研究型的教师。（不只是一个教书匠，不只是重复性的去做这些教学工作。）

2、在市县内有一定影响力，成长为教学名师。（名师是一个头衔，我觉得我们理解的应该就是这是一种能力吧。我们不是一定要做一位有名的老师，而是要努力做一个明明白白的语文人，知道语文该怎么教，道自己作为语文老师承担的责任，甚至是使命的这样的老师。）

3、辐射引领，影响并培养周围的上进教师。

4、总结课题成果，形成自己的教学方法和特色。

落实措施：

1、将自己的学习成果集结成册。

2、然后完成课题结题工作。

3、完成高质量、有影响力的讲座至少1次。

第一学年计划

1、认真参加每一次工作室活动，不迟到，不早退，积极发言，认真记笔记，勤动脑，勤反思。

2、每学期都要认真拟写个人学习计划，学期要有工作学习总结。

3、阅读专业基础书籍至少两部，并完成至少两篇读书笔记。通过专业阅读不断提高理论素养，并有效地指导教育教学实践。

4、每学期至少上一次公开课，认真完成教学实录及反思。

5、每周活动后认真完成相应作业，并于下周二晚十二点前发到博客上。