加载中…慕名而来，满载而归——在英语基地校际教研活动的发言稿
(2025-11-16 13:04:34)
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安庆市三名工程考核 |
分类： 英语教研基地 |
尊敬的各位领导、佐坝乡中心小学的各位同仁、各位英语教育界的伙伴们：
大家上午好！
今天，我们怀着十分欣喜和期待的心情，从长江之滨的汇口，跨江越湖，来到了风景秀美的龙湖之滨——佐坝乡中心小学。此行，我们可谓是
“慕名而来”。
一、慕名而来
慕的，是宿松县作为市级教研基地县那份沉甸甸的声誉与成果之名。自立项以来，宿松基地扎实的研究、创新的实践和丰硕的成果。
慕的，更是今天这场以“成果推广·区域互动”为主题的校际教研盛会之名。我们渴望亲临现场，感受前沿的教学理念，观摩精彩的课堂实践，学习宝贵的育人经验。短短一上午的活动，让我们深感不虚此行，甚至超出了我们的预期。
二、满载而归
我们聆听了孟洪晶老师执教的《Plants we live
around》。这节课通过苹果树的生长过程演示，不仅仅是在教单词和句型，更是通过表演，引导孩子们去关注、描述和热爱家庭和生活，将语言学习与生活体验、情感教育深度融合。我们欣赏了祝海燕老师带来的《Story
time》。她通过snake
和rat绘本呈现，用生动的故事，为学生打开了又一扇英语学习的兴趣之门，在情节的推进中培养了学生的思维品质和文化意识，让我们看到了故事教学的巨大育人潜力。
我们还观摩了别开生面的育人创新实践活动，孩子们萌萌的，甜甜的，课堂美美的，心情也暖暖的。这让我们深刻地体会到，英语教学的舞台远不止于教室，它可以在大课间的操场上，在童声童趣里。英语学习，正如此次活动的主题，真正走向了“育人”的创新实践。
总有童趣可回味，满堂精彩多收获，有感性的成长故事，也有理性的智慧自救故事。从扎实的课堂，到活力的课间，再到充满智慧的研讨，每一个环节都让我们看到了宿松基地在“英语学科育人”道路上的坚实探索。这不仅仅是教学技巧的展示，更是教育初心的呈现——一切为了孩子的全面成长。
作为来自另一片水边的教育同行，这次“慕名而来”的学习，对我们而言，是一次视野的开拓，更是一次理念的升华。我们从中学到的，不仅是具体的方法，更是一种将“育人”作为核心，融入教学每一个细节的执着与智慧。
三、思考
育人责任在肩，我们教育人任重道远。结合上午的两节课，也有很多思考：如：情境的创设，课堂英语语言与汉语的灵活使用，还有教学目标的堆砌等。给我很多启发···
最后，请允许我再次表达我们最诚挚的感谢！感谢教研室的精心组织，感谢佐坝乡中心小学的热情接待和周到安排，感谢所有执教和分享的老师们的无私呈现和孩子们的精彩展示。
我们愿将这份“慕名而来”的收获，转化为“砥砺前行”的动力。期待未来我们能有更多这样宝贵的学习交流机会，携手共进，共同为我们热爱的英语教育事业注入新的活力！
谢谢大家！
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