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学习新教材3:七年级下册教材初体验

(2025-02-04 18:07:51)
标签:

读书笔记

分类: 学习情况

一、七年级下册英语新旧教材主要变化:

主要变化

1.单元减少:旧教材12个单元,新教材8个单元。2.增加小标题:旧教材 Section A和Section B无标题;新教材 Section A和Section B都有一个小标题。3.增加导读页:含单元大问题、学习内容导引、看图思考。4.增加版块:语音(Pronunciation),实践活动(Project)和自我评价(Reflecting)。5.阅读量加大:篇幅增长、难度加大,更加注重思考性、逻辑性的培养。6.插图更改:旧版教材多为漫画等卡通彩图,色彩鲜艳、形象生动;新版教材采用实景图,真实感更强,风格更加成熟、正式,贴近学生的生活、学习、兴趣和爱好,有助于培养学生的审美能力,让他们更好地适应未来的学习和工作环境。新版旧版教材目录对比

结构调整

新版人的教七年级英语下册一共设置了8个单元,旧版是12个单元,我们可以从单元数上来做个参考,同样的初中英语课时数量的前提下,单元数目变少了,这意味着知识量增加了,所以我们不要被形式上的数字所迷惑。单元结构

旧版教材的单元结构相对较为简单;新版教材每个单元将分为三个部分,第一部分主要提高听力和口语,第二部分提高阅读和写作以及语法的能力,第三部分是一个项目(project),对前两部分学习的内容进行输出,使学习过程形成一个完整的闭环。

从课文内容方面来看,新教材的听说比例和阅读比例以及文章的篇幅比旧版增加了很多。SectionB的阅读文章的词数堪比旧版八年级英语上册的长度,内容也更贴近生活实际运用,所以学生朗读和背诵的精力要花费更多。

主题重构

围绕学生不同阶段核心素养的发展目标,以主题为引领重构课程内容,鼓励和引导学生在真实的情境中运用所学知识解决实际问题,走出教材,回归生活,实现课程育人方式的改变。涵盖人与自我、人与社会和人与自然主题范畴,改变传统的教材编排方式:从知识逻辑转向素养逻辑。例如:Unit 1 Animal Friends的话题内容对标旧版七年级下册Unit 5 Why do you like pandas? 旧版学习讨论喜爱的动物及原因,在阅读文章中简述了大象的基本情况、境遇并呼吁人们要保护大象。而新版中同样在讨论大象,但是在此基础上会更多地带领学生学习用英语表达人与动物之间的关系以及人与动物是如何互相影响的,层次更深、格局更大。新版Unit 2 No Rules, No Order话题内容对标旧版七年级下册Unit 4 Don’t eat in class.新旧两版在阅读板块中均以信件的方式学习规则的重要性,但是新版在此基础上多了让学生去探讨规则是如何帮助大家的,比旧版多了一点社会层面的思考和延伸,如果能得到很好的运用,那么学生在这一部分的表达能力无论是口语还是书面,都会有很大的提高。注重素养

新教材注重发展学生思维能力、创新能力,建立文本与生活的连接。例如:新教材Unit 4 Eat Well话题内容对标旧版七年级上册Unit 6 Do you like bananas?旧版七上更多还是像在小学里的内容一样只是讨论某人喜爱的食物和原因,而新版七下的内容则在此基础上拓展了很多,会在讨论喜爱的食物上去拓展学习如何用英语表达健康的饮食习惯和饮食选择,旨在培养学生的语言综合运用能力,提升学生的思维和逻辑能力。词汇方面

新版教材的词汇量有显著变化。一方面,新版教材剔除了小学新课标规定需掌握的词汇,与小学教材更好地衔接,还增加了小学词汇表以便学生过渡;另一方面,词汇量和难度有所提升,打破原年级界限,将原八九年级的部分单词提前引入七年级上册,同时增加了趣味性和强化在语境中学习词汇。例如:新教材Unit 1课后单词表里列出来的是48个需要掌握的单词,然而在实际教学中还会根据考纲去补充单词的变形、短语和一些搭配,同义词、反义词等,所以实际真正需要掌握的最少也得有60多个。听说方面

新版教材在每个单元中正式加入了语音知识板块,将语音学习与对话教学相结合,加大了听说比例,重视语音基础,要求学生能进行主题演讲、口头转述、改编、创编等,提高口语交际能力。阅读方面

阅读要求提高,不仅增加了语篇数量和丰富了语篇类型,还增加了拓展性阅读(reading plus),语篇内容丰富且具有时代特点,文章长度增加,接近中考阅读篇幅,更注重培养学生的语篇意识和阅读理解能力。新教材还注重读写结合,每个单元的阅读和写作紧密关联、相互联动,提供基础性写作支架,帮助学生做自信的语言产出。文化方面

新版教材增加了更多的中国文化元素,如中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等,通过中西方文化的对比,让学生体验世界的多元文化,直观感受东西方文化之间的差异性,从而深入体验世界的多元文化,并有效拓展学生的国际视野,培养文化自信。例如:新教材Unit 3 Keep Fit话题内容比较新颖,同时对标旧版七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?和旧版八年级上册Unit2 How often do you exercise?旧版的七上内容只是在讨论如何表达拥有某种球以及是否喜爱该类运动,而新版的内容则更加全面、更加丰富,且是从运动之于身体健康方面学习用英语进行讨论和表达,对学生的要求又上了一个台阶。而旧版八年级Unit2是基于学生课余生活的话题来学习用英语讨论做事频率的方法。而新版七下则是将这二者合二为一了。

二、人教社对英语七年级下册新教材的介绍:


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