第十章,为理解而教
(2024-02-04 23:20:19)
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读书笔记 |
分类: 学习情况 |
第十章,为理解而教
正如这本书所说,多数时候有一些错误观念:
虽然如此,但是...我们不得不为了应试而教。
虽然如此,但是...我们有太多内容要讲,
虽然如此,但是...这项工作太难,而且我也没有时间。
读了UbD这本书后,开始质疑过去和现在的理解,意识到日常的那些误解:
教师的工作就是教教材;
我教了,你就会了;
围绕练习进行设计;
聚焦活动的教学;
聚焦灌输的教学;
随着思考的深入,言之不详、思之不透的困惑仍然存在。课改理念如何落实?核心素养如何培养?深度学习如何开展?
再次浏览目录,掩卷小结:开始对教学时间和方式进行更多目的的思考,理解到教师的主要作用是设计正确的体验。
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