教学反思助力教师专业化成长

2022-03-23 13:16

在阅读中寻找人生的秩序

2022-03-23 13:14

在青绿的文字里穿行

2022-03-23 13:13

阅读在左，写作在右

2022-03-21 23:40

“不乖”学生让我成长

2022-03-21 23:38

提高教师说课能力的意义及途径

2022-03-20 23:29

准备好一颗愿意成长的心

2022-03-20 23:27

做会输出的教师

2022-03-20 23:11

为了光阴流逝使我心安

2022-03-20 23:10

佐藤学听了我的课

2022-03-20 23:08

不寻常的一天

2022-03-20 23:08

王开东：教师是什么

2022-03-20 22:59

夏昆：穿越时光的陪伴

2022-03-20 22:57

那一刻，我流泪了

2022-03-20 22:55

邹华章：“另类”课堂的背后

2022-03-20 22:54

他用行动树立榜样

2022-03-19 13:40

不完美的绚烂

2022-03-19 13:39

代课是件美差事

2022-03-19 13:29

校本教研：教师专业化发展的平台

2022-03-19 13:27

提升教师专业素养，实现课堂教学高…

2022-03-19 13:27

工作坊里的成长足迹

2022-03-19 13:25

新手给新手的建议

2022-03-19 13:18

教师不可忽视的情感表达

2022-03-19 13:17

教育天地中的一抹绿

2022-03-19 13:16

“黎老头”趣事

2022-03-19 13:14

找寻属于自己的幸福

2022-03-17 12:48

教师专业发展下的阅读

2022-03-17 12:47

请倒空您杯子里的水

2022-03-17 12:37

“懒”行“勤”心

2022-03-17 12:35

坚持最初的梦想

2022-03-17 12:33

教师的微幸福

2022-03-17 12:32

打破教师成长的困局

2022-03-17 12:25

做两天学生

2022-03-17 12:24

做教育不要“随大溜”

2022-03-17 12:22

胡朗：顺应学生的思维去教学

2022-03-17 12:20

教师专业成长要有三种意识

2022-03-16 23:30

不断积累的幸福

2022-03-16 23:27

十瓢水，浇灌我的教育梦

2022-03-15 08:18

读孩子们爱读的书

2022-03-15 08:17

教育需要等待

2022-03-15 08:07

做一个简单的教师

2022-03-15 08:05

把行走的权力交出去

2022-03-15 08:04

自信就是信自己

2022-03-15 08:04

守住课堂修“内功”

2022-03-15 07:56

初出茅庐

2022-03-15 07:55

那年，我21岁

2022-03-15 07:54

你若盛开，美好自来

2022-03-15 07:52

青春万岁

2022-03-13 17:35

五节课，一辈子

2022-03-13 17:33

幸福如此简单

2022-03-13 17:22