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博文
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紫砂壶

分类: 情感绿洲
         前几天,我和表弟一起去了趟陶都——丁蜀镇,再次去和紫砂结缘。
       上午散会以后,12点钟开始出发,出发时天气不太好,一路上两边的远山,云雾缭绕;雨时停时下,高速路上也是时雾时晴。开了3个半小时的车才到了目的地,匆匆用完中餐后,已经没有太多的时间去看那琳琅满目的各式紫砂展品与藏品,驱车直奔中国宜兴陶瓷博物馆——紫君苑。因为此次的目的就是去拜访青年陶艺家——高燕老师。
    高燕老师自幼受壶文化的熏陶和影响,耳濡目染,对紫砂壶钟爱有加。1998年正式专业紫砂创作和设计。她虚心好学,不仅博览历代陶艺名著,而且广集名家作品之长,期间受到老一辈工艺师们的悉心指点,使其打下了扎实的基础。她的作品吸取了大师之长,并灵活地融现代气息,创作思路活跃。给人一种气韵生动,自然浑成,大有天然自成之感。在众多的展览会中,由许多件作品获奖,深受广大收藏者的青睐与收藏。
    第一次结识高燕老师是缘于一次去博物馆参观,参观后去逛老师们的工作间,来到了紫君苑,被她的手工“梅桩杯”吸引住了,刚
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大事记

教育

分类: 教育管理

1.我校多名师生获滁州市表彰

20122013学年度第一学期,我校紧紧围绕“为学生的终身发展打基础”这一工作思路,涌现出一批滁州市先进个人。

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小学生行为规范

养成教育

教育

分类: 课题研究

课题名称:小学生行为规范养成教育研究

立项编号:CJG11076

课题负责人:贺建伟 陈海燕

完成时间:201310

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宜兴市

陶都小学

教育

分类: 教育管理

    58,我们一行40多人前往宜兴市陶都小学参观学习。5点钟从明光出发,9点钟就早早地来到了陶都小学,受到了陶校长热情的接待。

宜兴市陶都小学于20108月成立,是由原丁蜀镇公园路小学和丁蜀镇陶都小学合并创建而成,是一所“历史”新校。学校占地16200平方米,建筑面积14510平方米,56个教学班,2480名学生,

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领导班子

自身素质

教育

分类: 教育管理

强化加强领导班子建设,不断提高班子自身素质

——在新学期开学工作暨教学质量再提高动员大会上的讲话

明光市城西小学 贺建伟

〇〇九年二月十四

 

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休闲生活

长城人海口

老龙头

分类: 休闲旅游
    山海关以南五公里处的老龙头是长城的入海口,长城入海的端头部分,俗称“老龙头”。如果把万里长城比作一条巨龙,那么长城入海的部分,就宛如这条巨龙在引颈戏水,“老龙头”正是这条巨龙之首。伸入渤海的这段长城,筑于渤海之滨,伏在燕山支脉松岭高地之上,长674米,墙体沿海岸线自然弯曲延伸。
    “老龙头”素来享有“中华之魂”的盛誉,它英姿勃发,每日迎风击浪,形成了海滨长城的独特风貌,称为万里长城中的一绝。
 
 
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明光人

公交车

分类: 闲来随笔
    2007年7月1日,是明光城市公交历史上最难忘的一天——城区公交车开通了!从而结束我市一直以来没有公交车的历史。

    下午午睡后,我去火车站送教师去北京观光旅游,下楼后,直奔公交车站,轻松地走上了全新宽敞的投币式的无人售票的开往火车站的第5路公交车。在车上,大家都同一个话题——公交车,是的,公交车是一个城市发展的标志,明光虽然是一个县级城市,公交事业也应该发展起来,这也是“民生工程”嘛。

    这次共投入中型空调客车24 辆,5 条线路,沿途停靠 62 个站点,总线长 20 余公里,平均 6 至 8 分钟一班。覆盖整个明光市区。下一步,将于今年10 月份再投入26 台车,开通部分乡镇公交线路。

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信息技术

品德与社会

我是谁

分类: 教学案例
 《我是谁》教学设计

——现代教育技术与《品德与社会》(三年级上册)整合课教学设计

明光市城西小学 贺建伟

一、教材分析

   《我是谁》是人教版《品德与社会》三年级上册第四单元《我的角色与责任》中的第一课,这一课让学生通过体验不同场合下的角色变化,观察、思考不同角色应有的不同社会表现和应承担的不同责任,为后面了解自己应对家庭、集体、社会承担不同的责任做铺垫。通过激发学生的道德情感,学生在体验、交流、合作探究中,使他们感到自己在社会中所扮演的不同角色,应履行自己的职责,从而认识自身的价值。

二、设计理念(思路):

    《品德与社会》是一门以儿童社会生活为基础,促进儿童良好品德形成和发展的综合课程,该课程强调回归生活,突出课程的经验性,帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心。新课程强调学生不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说,更重要的是要动手操作和走进社会,用自己的身体去亲身经历,用自己的心灵去感悟

  

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