5月8日，我们一行40多人前往宜兴市陶都小学参观学习。5点钟从明光出发，9点钟就早早地来到了陶都小学，受到了陶校长热情的接待。

宜兴市陶都小学于2010年8月成立，是由原丁蜀镇公园路小学和丁蜀镇陶都小学合并创建而成，是一所“历史”新校。学校占地16200平方米，建筑面积14510平方米，56个教学班，2480名学生，147名教职工，配备了全新的学生食堂、报告厅、图书室、档案室、阅览室、微机室、校史荣誉室、心理咨询室、演播室等专用教室，专设了综艺教学楼，内设陶艺、书法、绘画、声乐、舞蹈、科学、劳技、乒乓等专用教室，添置了大量的现代化教学设备。

1．办学理念的超前性

我最感兴趣的是该校的办学理念和校训，“陶养美好心灵，陶铸健全人格”是他们的办学理念，“陶冶”是他们的校训，“陶冶”在辞海中有5种解释，其中第4种是“陶铸，教化培育。”、第5种是“怡情养性，比喻给人的思想、性格以有益的影响。”学校提炼“陶冶”为校训，既彰显了他们地域文化的特点，又凸显了办学理念的超前性、寓意性，切合学校教育给人的思想、性格以有益影响之本质，意在用心塑造、享受艺术、铸就品质、收获幸福。

2．校园文化的地域性

学校的校园文化彰显了一个“陶”字，一是学校5幢大楼分别命名为“陶沐楼”、“陶熔楼”、“陶铸楼”、“陶畅楼”、“陶和楼”；二是关于“陶”的历史文化8个篇章的介绍组成的陶文化长廊；三是感悟陶人文化，培育陶人素养，铸就陶人精神的各楼层连廊布置等，这些都彰显了校园文化的地域性。

3．教学设备的现代化

学校拥有高标准现代化的教学设备，每个班都配备了电子白板，计算机教室设备现代化，教师的电子备课室、学生的电子图书室均按照现代化的标准配备，据介绍该校的教学设施宜兴市属于一流水平。

4．规划布局的创意性

当你走近陶都小学的时候，首先映入你眼帘的学校的大门，大门给我感觉是简洁、大气，通过大门能让你到学校的一种精神，大门是一个“V”形，寓意“胜利”，一侧振臂向上，寓意“向美向上”，一侧连接几层阶梯，寓意“茁壮成长”……

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