期末考试的到来，预示着一个学期的结束。离高考的日子越来越近了，我一直在对学生说，尽量利用好春节前的这段时间，因为春节以后就是下学期了，压力会大一些，如果说能在春节之前的这段时间，把大部分的问题解决了，那么下学期一定会很顺利的。

    由于时间关系，这学期很少写博客，但是这几天还得要多写一些，相信能给更多的学生和家长带来一点帮助。虽然我的学生，普遍成绩都很优秀，但是在过去的几个月里，我发现了学生们在学习中，普遍存在的许多问题。那么从几个方面给大家总结一下：

    一、在过去的几个月里，大部分学生学习情况怎样？

    1.一些学生在沉闷的氛围中学习。

    提高学习效率，是每个高三学生的期待，但是在现实中，一些学生学习效率不高，压力比较大，甚至有一些浮躁心理，所以我说他们学习在沉闷的气氛中进行的。

    2.有许多学生被动的学习。

    我在上篇的文章中谈到高三学生作业的问题，就是一个现状，我一直强调，学生应该主动学习，可是现实中一些学生的学习还是没有章法。再加上时间安排得不合理，把自己的弄得身心疲惫。

    3.没有善于利用好资源。

    我觉得一些学生没有根据自己的实际情况来利用好资源。例如说：

   （1）。知识资源：学习没有分清主次，没有什么适合自己的资料，注重题海战术等，从北京的图书市场上看，确实很难买到总结性好的资料，例如说数学学科，我觉得数列这块知识点总结性的资料就欠缺。

   （2）。信息资源：掌握新的信息，对高考学生来说是相当的重要，如果学生总是掌握旧资料，旧话题，那么一定不能适应高考，高考试卷要不光考知识，还要反应时代特色，在命题中，常常会以新的热点问题为新情境，综合那些知识点来考查学生。因此学生应该在平时多关注一些热点信息，无论是理科还是文科，都要构建知识点和热点之间的普遍联系，例如说文科学生应该关注：重庆打黑、中美关系、从海地地震中看国际间交流和合作等问题。并且进行有必要的猜想，尽可能的与书本知识构成联系，弄懂命题的意图，和答题的规律。只有这样才能更好的利用好热点，把握好热点知识。例如说理科学生应该关注诺贝尔化学奖、物理奖等。

   （3）。家长资源：一些高三的学生很难听进去家长的建议，我觉得一些家长的建议还是很好的，因为许多家长都很了解一些信息，甚至听了一些讲座，有一些方面值得学生去关注的。从往年看，一些家长做得很成功，例如晨雾、阿庆、羊爸、骆驼、晓风残月等等。

    4.一些学生太在乎平时的成绩，却没有理性的看待自己存在的问题。

    高三这一年，一些学校每个月都有月考，而学生很在乎每一次考试的成绩，总是把注意力集中在分数上，却没有把注意力集中在自己遇到的具体问题上。这样下午，无论考试的次数有多少，实质的问题还是没有得到解决。考试把学生变成“性情中人”了，这是不科学的。

    二、寒假怎样安排属于自己的学习计划？

    如果说一个学生只要找到属于自己的学习方法，在合理的计划下安排自己的学习，那么一定会取得好成绩的。可是在现实中，学生很难安排属于自己的学习计划，很难从自己的实际出发。我先谈谈一些学生为什么不能安排出属于自己的、科学的、合理的计划？

    1。一些学生很难理性的审视自己，导致计划不合理。

     我从一些家长问我的问题中分析出他们孩子存在的问题，有的仅仅是学习方法的问题，如果说一个学生缺少适合自己的学习方法，对成绩影响很大，那么说，一个学生如果要看不清自己，那么对成绩影响更大。看不清的学生主要有两类：一是过于高看自己，那天某家长带孩子在找我，这个学生的分数只有500左右，还有英语不及格，非得说自己能上清华，目标就是定清华大学，问我有没有办法帮他，说实在的，我当时就蒙了，不能说人家没有这个希望，因为只要高考没有考，那么希望的极限从理论上还不为零。但是无论如何从侧面可以看出，这个学生绝对没有科学的审视自己，没有科学的审视高考。那么在这样的心态下，安排一些计划一定不会科学的，那么成绩呢？真的不用说了。

    另一类是对自己没有信心的，过于看低自己，这样也不科学。现在就有一些学生，觉得自己考某校，希望渺茫了，甚至一些学生对某块主干知识很惧怕，有的干脆就避开自己怕的那方面知识。其实，离高考还有一段时间，学好某块主干知识也用不了多少时间的。征服畏惧、建立自信的最快、最确实的方法，就是尝试着做你害怕的事情，直到你获得成功的经验。因此，我觉得无论是哪个学生，在安排属于自己计划之前要正确审视自己，静下来分析一下自己存在哪些问题，哪些问题还不能得到解决？等等，只有这样你所做的计划才能适合你自己。

   2。安排计划不能执行，导致计划落空。

   安排计划不去认真执行，就好比是“光说不做”这样情况太多见了，因此我在这里不重合的说了。导致计划落空的原因还有很多，例如时间没有保证、效果没有得到保证等等。

   3.如何正确合理的安排属于自己的学习计划？

   （1）。根据自己的实际情况，在正确审视自己的前提下安排学习计划。

   （2）。计划的目的有两个主要方面：解决主要矛盾和更好的巩固知识。那就要合理的安排时间，根据自己的实际情况，看看一天中可利用的时间有多少，哪段时间自己思维最敏捷？就把思维最敏捷的时间用在那些主要矛盾上，例如还有一些主干知识没有理解透彻，一些知识体系还没有建立等等。

   （3）。计划要详细，但是忌讳那些空洞的目标，例如常常看见一些学生发誓要在下次考试到达班级多少多少名，其实这些目标虽好，但是没有具体的实际意义，计划的本身就是为了解决问题，让你更好的把握好学习过程，只要你合理的、科学了安排了计划，并且慎重执行了，那么结果一定很好的。

   （4）。一定给自己留下思考和感悟的时间和空间。千万不要以为安排计划就是把自己的时间排满为止，那样效果不好的，应该还得给自己留下思考，感悟的时间，多想想一些问题，看看是否合理解决了这些问题。同时还能发现计划中一些不合理的地方，这样做效果一定很好。

   （5）。适当留给自己运动和娱乐的时间，大脑要运动，身体也要运动，体力与脑力相结合，效果一定会更好的。

    从高三学生的现状来看，一些学校在期末考试之后都补课，有的补课两周左右，但是绝对不能重合以前那沉闷、效率低的学习状态，在春节前的这段时间里，完全可以提升自己的学习效率，也能解决许多问题，这样做势必为下学期的学习扫清了一些道路。

    春节前多几天的准备，高考前就少了几十天的麻烦。

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