2012/7/2  周一

周末歇了两天，孩子们对上课的事情有些松懈，多数迟到。

上午学习《论语》。齐诵了前四篇。逐字逐句讲解《里仁第四》十六章，长幼有序，轮了两遍。

前两次课的诗钟作业，还算理想。于是今天让大家尝试写诗。题目《咏莲》。紫竹院的莲花开得正好，拿最熟悉的内容练手，最好不过。题目是午饭前布置的，午休时间之外，又增加了一节课时间。格玥不到半小时就完稿了。多数同学写得很艰难。我鼓励每一位同学，说：你一定能写出来！结果真的都写出来了。发现孩子们平仄比押韵处理得好。有好几位同学初稿没押韵，或者奇数句句尾用了平声字。我看他们每一个人的初稿，告诉他们哪里有问题，让他们自己拿回去改。节奏字和尾字确定了的，而对前一字没把握得，便教他们使用《诗韵合璧》，看看古人习惯用哪些词语。咏莲、咏荃早晨一进门，我就发现姐弟俩人手一册《诗韵合璧》。格玥妈妈说这书网上都脱销了。难不成都被咱们暑期访学班的同学买了？2点30分，我们开始评点大家的诗。我让格玥将大家的作业逐一诵出来，又再吟一遍，让孩子们互相打分，说最喜欢谁写的。大家一致公推雨涵。我初看格玥的作业时，夸格玥写得不错，问格玥还有谁可能超过她。格玥说雨涵姐姐一定写得更好。果不其然。跟孩子们强调，诗写出来之后，要反复吟几遍，检查格律有无错误，还要标所用韵部。此外，务必要把句子写顺。

附录：孩子们的《咏莲》诗

格玥：莲叶接天碧，何花未绽开。胭脂数点影，粉淡远香来。（评：何字设问，故作天真。）

小兵：春风袅袅吹湖上，柳叶条条岸上眠。莲花朵朵河中放，荷叶飘飘水里圆。（评：典型的所见即所得。春风，季节不对。）

仕辰：忽然白玉升池上，一朵碧云捧暗香。夏日宜观花正好，不知红艳为谁狂。（评：狂字固然是男儿本色，终是过了。）

咏莲：春雨落边来。金鱼游碧台。花香飘此岸，万里念家回。（评：咏莲太爱用边字，但到底是什么意思呢？）

正茂：花朵叶中见，芳香处处闻。白云湖上散，蝴蝶舞成群。（评：倒是蛮具体。）

咏荃：半池红菡萏，女子咏歌声。一句美词唱，芳池紫叶迎。（评：第一句好，直接偷的。）

义阳：淡云飞羽芳菲夜，迎暖青莲孤月伤。曲水波心坠玉碗，思乡愁日咏红妆。（评：还可以更顺溜一些。）

雨涵：窗前杨柳随风舞，窗外芙蓉立柳塘。自是红妆偏爱冷，碧圆小扇扇清凉。（评：前二句见景，后二句见情。景实，情真。）

评点完写诗作业，带着孩子们学习《声律启蒙·六鱼》，以及三首《雒诵堂选唐诗》。读入声字、标韵部和平仄之外，还让孩子们说最喜欢哪首诗，而且要说出来为什么喜欢。咏荃、正茂、仕辰三个男生说喜欢李端的《听筝》，咏荃说因为里面写的那个女孩子好傻，我说因为人家傻，你觉得好骗，是吧？咏莲等女生说喜欢畅当的《登鹳雀楼》，因为写的明白敞亮。只有雨涵说喜欢刘长卿《春草宫怀古》。我就知道雨涵会这样选，她的情怀与众不同。