2012/7/3  周二

仕辰和格玥他们老早就到了，在院子里打太极拳。

上午学《论语》，齐诵前四篇。很快讲完了《里仁第四》剩下的几章。又讲读了《公冶长第五》数章。

继续练习写诗。出了《咏竹》和《游紫竹院》两个题目，让孩子们自选。留的时间跟昨天一样，下午2点30分，才开始评点。依旧是让格玥吟诵出来，孩子们分别打分。今天跟孩子们强调的是一要把句子写顺，二要注意起承转合。美仑的作业被我打回去多次。原因是她过于依赖《诗韵合璧》，词藻用得过多，太过拼凑。我跟孩子们说，《诗韵合璧》，只能在词汇不够的时候查词用，不能拿来抄。写诗要用心，要把心里想要表达的东西写出来。咏物诗，需要了解所咏对象。《咏竹》和《游紫竹院》这样的题目，需要写出场景感来。如果没有东西可写，不妨去外面转转，肯定比闷坐在屋子里抄书要好。这次好奇怪，好几个丫头写成了折腰体，看来她们不甚关注平仄相粘原则。格玥又是第一个写出来，大家取笑她是作诗机。雨涵也很早就完稿了，但很害羞，不肯拿出来给我看。添添在院子里转来转去，我说添添你咏竹啊，添添说竹子不好看啊；我说那你咏莲吧，添添说可是莲花没开几朵啊。我说那你想写什么就写什么啊。

附录作业如下：

咏竹诗：

雨涵：亭畔翠筠映水清。竹枝经雨更莹莹。偷来杨柳三分翠，借得苍松岁岁青。（评：后二句自“偷来梨蕊三分白、借得梅花一缕魂”化出。）

仕辰：翠掩门扉遍地生。夏蛩月夜向天鸣。不闻风雨来窗外，绿竹萧萧万里晴。（评：原作“不闻”作“只闻”，第四句作“绿竹稀疏一抹平”，我说风雨与明月冲犯，且夜晚恐怕视觉不明，建议从听觉来写。）

格玥：新生淡绿脆，四季竹容乌。黄莺飞竹上，小唱日将晡。（评：折腰。后两句不错，是精心捕捉的镜头。格玥比小兵强的地方，在于捕捉镜头。）

游紫竹院诗：

小兵：绿竹出泥脆，清风拂柳塘。荷叶水中碧，芙蓉开四方。（评：折腰。小兵写诗，好比傻瓜照相机，所见即所得，但不在框景上下功夫。）

添添：浮香绕绿岸，竹影映清池。杨柳长青叶，海棠垂碧枝。（评：添添只是写了两个对联，但都蛮漂亮。好比像素高的相机，画面好。）

咏莲：一路琴声响，清凉碧柳香。吟唱几人过，池塘落日光。（评：折腰。咏莲这回写出感觉了。）

义阳：杨柳迎风绿映水，花开云荡燕欢娱。弯弯小路人如海，桥上回头又一图。

迎风绿映水，云荡燕欢娱。小路人如海，回头又一图。（评：明显五绝比七绝好。七绝画面太满，反而杂乱。）

评点完作业。又学了《声律启蒙·七虞》和两首《雒诵堂选唐诗》。