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网上大讲堂160:国学专家赵士林谈国学与国学热(4)

http://www.sina.com.cn  2010年09月09日17:17  新浪博客

国学专家赵士林谈国学与国学热
国学专家赵士林谈国学与国学热

精彩语录:

 

     赵士林:谈到李泽厚老师我是充满感情的,在我心中,我对恩师高山仰止,景行行止。虽不能至,心向往之

赵士林:我眼中的恩师李泽厚

 

主持人:再来看下一句,下一句要谈的是法,您说以法为基,这个法我们怎么来理解?以法为基的精髓是什么?它对现代社会有怎样的借鉴意义?

 

赵士林:讲到法,因为我讲到《国学六法》,传统文化讲法治的是法家,以法为基我具体解释一下,以法为基不是以法家为基础,而是以法家某些合理的思想我们转换为现代法制社会的资源,以这个为基础,法家很阴冷,讲统之术嘛讲统之术、讲特务手段,讲怎么对付老百姓、怎么对待臣下,有很多阴冷的东西。像西方一样,要学两种本事,一个狮子一个狐狸,像狮子一样凶残,像狐狸一样狡猾,讲了很多这些东西,这很引领的,讲人性就是自私。

 

主持人:刚好要被抛弃掉嘛。

 

赵士林:这些东西本身我觉得不是完全没道理,韩非子是非常清醒、非常冷静的思想家,他道出了人性阴暗的一面,人性有这一面,怎么有犯罪,怎么有恶,他非常清醒的道出这一面。刘备当年对他儿子讲,说读韩非子一人身智,让你清醒、让你冷静,但是现在社会不能把人生观、价值观确立在阴冷之上,还清醒的看到这一点。

 

我觉得人性温暖的一面、善良的一面要发扬它,要竭力弘扬这些东西。我说以法为基,法家尽管非常的阴冷、尽管讲统之术,但是注重法,重视法律产生了很多具有普遍意义的法律思想,比如韩非讲法律不能看你是有权人就对你网开一面,你是弱者我就欺负你,这不对这种思想就是法律面前人人平等的思想当然韩非子其实严格的讲不是这样,法律之上有一个权利,皇帝超越法律,但是这些话所透露出来的法律面前应该平等的思想,今天我们会汲取过来,作为我们建立现代法制国家的文化思想,从这个意思上讲以法为基

 

主持人:当前我们还是很需要法制的。

 

赵士林:非常需要,现在的法制建设太重要了,现在很多问题来源于没有现代法制。

 

主持人:在市场经济下,约束它的就是法律。

 

赵士林:市场经济某种意义上讲就是法律经济,契约精神嘛,但是我们缺乏这个,从这个角度看以法为基非常重要。

 

主持人:但是它只能到一个基的位置,这个东西不是占主流的。

 

赵士林:基础很重要。

 

主持人:最后一道底线。

 

赵士林:法律是基础,有这个法律才有起码的公正、起码的平等,才有社会的透明度。

 

主持人:没错,你要是做了不该做的事,就以法为基,跟法律去见吧。另外还有就是说,您说以兵入市,兵我所理解的是兵家,这个以兵入市我们怎么理解呢?

 

       赵士林:这里面涉及到术的层面,我讲中国传统文化有道和术两个层面,以以兵入市指的是兵,以孙子为代表。我觉得孙子非常注意的一点恰好是他非常重视道《孙子兵法》整个讲战争智慧,兵不厌诈,这里面都是术,但孙子讲兵恰好有一个前提,比如说不战而群争,这是和平主义思想。发动战争必须有个政治上的正确性才行,老百姓拥护你才行,这些是非常可贵的思想。因此我讲以兵入市,不是一上来就让你玩邪的、让你玩阴谋诡计、让你专门讲权术,不是这个意思,孙子还是有非常道义的、非常正义的一面,这点把握了,以道为基础,然后进入术的层面。

 

《孙子兵法》讲了很多术,讲的是战争智慧,但是这种战争智慧具有普遍性,打打杀杀嘛,打打杀杀的时代没结束《孙子兵法》就不过时,商场如战场,商场确实有很多事情,商场你知道,竞争非常激烈,有很多术的层面的规律和战争是相似的。从这个角度,你可以引入《孙子兵法》。确实,日本商人讲过一句话,《孙子兵法》发财那是商业机密,不能讲的,这里边确实有很多东西有启发,仅仅是启发,我要强调一点,但是《孙子兵法》也好其他的也好都不是万金油、也不是狗皮膏药,到处都贴,说有的讲手抱一本《孙子兵法》就能成李嘉诚,这是胡说八道。

 

主持人:是,在术的层面让你讲究策略。

 

赵士林:避时之需,知己知彼,声东击西,很多了,这都是市场竞争中非常常见的东西,孙子给你启发。

 

主持人:刚才我们听赵老师把《国学六法》跟大家讲全了,时间的关系,接下来我还能问一两个问题,但这一两个问题可能得请赵老师概括来回答了。首先对孝子的理解,孝我们是非常重视的,但是现在我们说小孝治家,中孝治,大孝治国胡说八道

 

赵士林:这是对孝的基本概念都没搞清楚。我要强调一点,孝就是对自己的父母,以父母为主的直系血亲的感恩之情,对自己生命之源的回报,对人间最伟大的一种爱的爱,是父母之爱嘛。因此关于孝的问题,孝在历史上发挥了非常重要的正面作用,但是也有严重的负面价值。金田一句话,在今天这个时代我们要称之为孝有两句话非常重要,哪两句话呢?就是,我们不能说孝能解决一切人类问题,但是我们可以说孝是解决一切人类问题的开始,我们也不能说尽了孝心就尽了做人的使命了,但是我们可以说没有孝心你就还不具备做人的起码资格。

 

主持人:没错,其实说到这儿我突然想起一个故事,我过去看过的,比如古代人把自己的孩子给煮了让他妈吃,把自己的肉割了让他妈吃。

 

赵士林:二十四孝,鲁迅当年就批判,二十四孝这种不具人情的东西我们不要盲目的宣传,今天这个时代讲孝不应该接受这些封建的东西,不尽人情。

 

主持人:还有一点,您说过《论语》、《孟子》、《荀子》这三部儒家的经典构成了人的精神文化的性格,怎么理解?

 

赵士林:概括来说,我认为儒家思想是中华文化的代表形态,儒家思想又以先秦三大儒为具体代表,三大儒就是孔子、孟子、荀子。因此你要说儒家思想是中华文明的代表形态,你就必须承认孔、孟、荀是塑造了中华民族的基本文化性格,这是有内在逻辑联系的。

 

主持人:最后一个问题有关于您的,我知道您是李泽厚的第一位应该是博士生,想请您从谈谈老师,您从他身上学到的最重要的是什么?或者您眼中的老师是怎样的一个人?

 

赵士林:谈到老师我是充满感情的,我对我老师这么一句话高山仰止,景行行止。虽不能至,心向往之。我和我老师可以说情同父子,他对我是严师,但也像慈父一般,我们过去好的不行,在一起喝酒原来是要喝醉的,现在岁数大了不行了。尽管老师对我如此的温和,如此的关爱,但是我看到我的老师总有一种感觉就是望之俨然,在一块喝酒勾肩搭背都可以,但是我看他背影的时候我心中的形象望之俨然,那是一个伟大的思想家,那是一个在不能出现思想家的时代出现的思想家,了不起的。所以我从导师那儿学到什么,很惭愧,从学问的角度讲,我和我的导师不可同日而语,但是从做人的角度讲,有的时候经常警示我自己,懒惰了、贪玩了、干点什么不正经的事了,我就想,对得起老师吗?我是李泽厚的学生啊,总得像个样子吧,我这样一种想法。

 

       主持人:今天我们很多网友都从赵老师身上领略了李老师的一部分风采,包括您今天讲话的方式和直来直去这种感觉,给我们非常舒服的印象,谢谢赵老师做客新浪《网上大讲堂》,也谢谢大家收看我们今天的《网上大讲堂》,谢谢大家,感谢易茗造型,再见!

 

 

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