花开的声音-安妮鲜花

安妮讲座下载 新手指南  家长实操手册

                                               文/安妮鲜花

    一段时间以来，发现对于英语启蒙，有些人有极端的倾向。一种表现是过于重视，结果自己很焦虑。另一种表现是担心或者认定英语启蒙会对孩子的其他发展造成影响，实际上这也是夸大了英语的作用。英语，真的不是个什么大事。太当回事，要么影响到别的启蒙，要么错失最好的语言发展机会。

    下面是我在上周五就《不能错过的英语启蒙》所做的讲座内容，其中重点是讲英语启蒙与其他启蒙之间的关系以及英语启蒙的错误做法。现分享给大家：

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   今天讲座的题目是《不能错过的英语启蒙》。看到这个题目，常见的有两种反应：第一种，糟了，我真的错过

    从学前班开始，每年收到的成绩单上，都会有非常多的篇幅描述孩子的社会能力发展情况。用安妮老师的话说，这些和数学、阅读等学科知识一样，都是孩子们需要学习的。

    安妮在加拿大小学的成绩单，密密麻麻好多页，真的是很复杂。除了学习能力方面的描述之外，占据很大篇幅的是社会能力（Social skills）以及行为习惯等方面的描述。除了上文说的尊重以外，还有其他很多具体的要求，比如：

    1．听从指令。课堂上是否能集中精力、按照老师的要求去做，是低年级孩子的评价标准之一。是否能控制自己的行为，比如课堂上的纪律情况等也是要重点学习的内容。记得安妮二年级的时候对ESL课（英语国家为母语非英语的人开设的课程）不感兴趣，上课就和同学交头接耳，被老师请到走廊不说，还在成绩单上记了一笔。

    2．是否遵守规则。以前以为国外孩子非常自由，后来发现完全不是那么回事。比如做作业的时候不能干扰他人、户外活动的时候不能对他人有攻击性行为、不能嘲笑别人、有事提前

                                                      图文/安妮鲜花

    系列读物在北美孩子的阅读经历中占据重要位置。一般一个系列一个或几个主要人物，围绕主要人物的日常生活经历编写不同类型的故事内容。内容符合孩子的认知特点，幽默风趣，感觉是和孩子同样高度的书，所以深受孩子们欢迎。尤其是这些系列书非常多地有配套的动画片，有些还有玩具等立体资源。其中有些作品陪伴着几代人成长。

    记得安妮当初在加拿大上学前班(Kindergarten)之初，就被Clifford大红狗系列迷的神魂颠倒，每次都把图书馆能见到的同系列书借回来读。上一年级后，又被Rainbow Magic系列迷住，这个50多本的初级章节书系列读完，也就完成了独立阅读章节书的跨越。

    一直觉得美国的

                                               文/安妮鲜花

    昨天，一位妈妈在网上找我，看着打字的速度和文字的流畅，我以为和每天面对的是同样的问题。

    后来才知道，原来这是一位全盲的妈妈。自己正在陪女儿进行英语启蒙，想买些原版读物。她说很遗憾那么多好书买不到又不能借，因为每次给女儿读书前都要把书先写成盲文，然后再读。

    听到这里，我被震撼了，一下子对电脑对面的人肃然起敬。这是一位怎样的妈妈呢？！我对盲人群体不太了解，所以对于她怎么可以把电脑操作的如此顺畅，怎么可以对我书中的理念、方法和资源如此了解并且在自己的孩子身上使用的这么好？

    只见电脑那端很轻快地飘来一行字：“我们盲人都能玩电脑的，我还拿过我们深圳电脑比

                                                 图文/安妮鲜花

   《出国不出国--北美金字塔教育的启示》终于和大家见面了。感谢大家一直以来的关注与支持。这本书不仅是我的亲历和感受，更有三位联合作者的倾力奉献。她们对美国教育的观察和体验使得大家更全面地看到北美基础教育的不同侧面。

福多多：90年代赴美留学,获得纽约州立大学石溪分校硕士学位.毕业后在美国500强医药公司任职,从事研发和技术管理. 美国教育给我最大

    有妈妈问： 孩子4岁7个月，可自主阅读L3的书，遇到一般没见过的单词可以拼读，但较长的单词有时拼不太对。之前买过hop-k，是拿来就读，很快就看完了，感觉书没起到多少作用，就没有继续，当然借书时会顺带借本练习拼读的小书。还有最近总是想拼写单词，简单的可以拼出，字母多些的就不行了，感觉应该还是phonics这块欠缺。顺便补充一句，是在阅读中识字的，没有专门练习过。如果开始还需要从头开始吗？

   另，昨天和他一起看原版书：the magic school bus ，他看的速度比我快多了，我：你看图吗？小子：看。我不死心继续追问：那你不看字？小子：字是在图里的我一起看的。我也试图和他一起看，看他真正理解了没，但是小子不领情，告

                                              图文/安妮鲜花

   安妮在加拿大学习这几年，我感触最深的是公民教育。老师对普通孩子品格培养、行为规范方面的努力和重视程度远超过对尖子生的关注。合格好公民构成了整个社会金字塔的底座，有了它，社会才和谐稳定。

                        图文/安妮鲜花

    最近很多妈妈问关于自主阅读读物和方法方面的问题，我发现大家对北美读物的分级方式和自主阅读评价标准还有很多不清晰之处。下面就把《不能错过的英语启蒙》中的部分章节贴出来，以解决大家的疑惑。本文摘自《不能错过的英语启蒙》第三章《科学体系造就超强阅读能力》中的第二节，标题同本文标题。