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抱朴守拙
——读《指向语用
陕西省西安市临潼区铁路小学
初见王林波老师，是在一场观摩课的大讲台上。一节示范课，一场讲座，即圈粉无数。同去听课的一名同事举着手机一动不
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分类： 研究活动 |
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分类： 辐射引领 |
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分类： 报道 |
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教材是课堂教学的重要凭借。只有深入地理解教材、精准地解读教材、创造性地处理教材，我们的课堂才会灵光闪现、新意不断，学生才会入情入境，全身心地投入到课堂学习中去，获得语文素养的提升。
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分类： 扶贫送教 |
窗外大雨如注，室内书声琅琅。2020年6
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虫我合一：自述性童话这样读 ——二下《我是一只小虫子》（第一课时）教学实录及评析
板块一：趣味导入，换个视角
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初次听到这本《我怎样教语文》的书名，我发自内心地敬佩作者，不叫《我这样教语文》，而是“怎样”。一个“怎样”，道出了多少语文教师的共同困惑，也显示出作者谦虚的学习态度，让人不禁想一睹为快，看能否在书中找到困惑自己多年的问题的答案。
这本书是叶圣陶和夏丏尊这两位老文学家、教育家合著的。我之前仅读过叶圣陶老先生的文学作品，只知老
