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ZM-风神暗影
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(2018-06-21 17:57)
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乘法分配律及简便运算（一）

本课教材分析：

    教材首先呈现了餐厅一角的两扇玻璃屏风和计算屏风有多少块玻璃的问题，让学生自己试着计算，在交流的

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(2018-06-20 17:20)
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第二单元《用字母表示数》尝试研究课第二课时

教学内容：《用字母表示数》尝试研究课第二课时。

教材分析：教材设计了两个例题。例3，教材首先选择学校开展节约用水的事例，给出含有让学生在具体环境中，

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(2018-06-20 17:18)
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《用字母表示数》 单元感受课和尝试研究第一课时整合课

教学内容：整体感受《用字母表示数》和尝试研究用字母表示数量关系。

教材分析：

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(2018-06-20 17:03)
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第二单元《用字母表示数》教材分析

教学内容：冀教版四年级下册二单元《用字母表示数》

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(2018-06-20 16:47)
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《数的认识》复习梳理课教学设计


教学内容：冀教版《数学》六年级下册《数的认识》复习梳理第53-55页。

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(2015-08-03 10:34)
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标签：

教育

以趣味谈话探究《乘法分配律及简便运算（二）》第8课时

 

教学目标：

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