活动名称： 大班体育：《小小运土员》

执教教师: 索丹

活动目标：

  1、体会与同伴合作、游戏的乐趣。

  2、学习在平衡木上两臂侧平举那物品走，增强身体平衡能力。

  3、尝试用钻、爬、平衡的技能进行身体锻炼，发展动作协调性和灵活性。

活动准备：

   独木桥、软垫、钻圈、沙包若干、小水桶3个

活动重点：尝试用钻、爬、平衡的技能进行身体锻炼

活动难点：学习在平衡木上两臂侧平举那物品走

活动过程：

   1、开始部分：热身活动

活动名称： 大班体育：《圈的玩法多》

执教教师:   席丽娟

活动目标：

    1、探索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。

    2、探索一物多玩，发展幼儿想象力和创造力，增强合作意识。

    3、通过跳圈、套圈、滚圈等活动锻炼幼儿身体协调性。

活动准备：小呼啦圈幼儿人手一个    球一个    沙包若干

活动重点：探索圈的多种玩法

活动难点：能够和同伴合作完成游戏项目

活动过程：

   1、开始部分：热身活动

   ①、幼儿每人手持1个圈随音乐做矮人走、高人走、小兔跳的动作入场。

   ②、教师引导幼儿随音乐四散开，并随音乐做圈操。

   2、基本部分：引导幼儿探索圈的多种玩法

   ①、请幼儿自由探索圈的玩法，并请个别幼儿演示，同时用语言描述自己的想法和玩法。

   ②、请幼儿联系自己探索出的各种玩法，并请个别幼儿上前演示，大家跟着一起来尝试玩法。

游戏名称：抢阵地     适合年龄： 5—6岁幼儿

作    者：王莹       所在幼儿园：新概念第五幼儿园

游戏目标：

1．乐于参加游戏活动，体会游戏活动带来的乐趣。

2．锻炼自身动作灵敏度和手眼协调能力。

3．加强边走边拍球的能力。

游戏准备：

    欢快音乐、呼啦圈若干、皮球若干

游戏方法：

  将呼啦圈以圆形的方式摆放，幼儿绕着呼啦圈站立成一圈，外面的手拍球。圈的人数少于幼儿人数。音乐开始，幼儿边走边拍球，音乐停，幼儿抱起球并跳进呼啦圈里，没有抢到圈的视为淘汰。去掉一个或者两个圈，游戏继续进行，最后一个抢到圈的人为获胜者。（圈的数量少于人数）

游戏规则：

    1、活动过程中，音乐响起时必须绕着圈边走边拍球，音乐停止时，方可抱着球跳进圈里。如果没有抱球跳进圈内按犯规算，视为淘汰。

游戏名称：螃蟹夹球       适合年龄： 5—6岁

作    者：王满丽          所在幼儿园：新概念第五幼儿园

游戏目标：

1．乐于参加游戏活动，体会游戏活动带来的乐趣。

2．锻炼手臂的控制力和侧身走的能力。

3．增强幼儿的团队意识和合作能力。

游戏准备：

    皮球两个、自制夹棍4个

游戏方法：

   两名幼儿一组，侧身对面站立，两名幼儿合作，将球放在两根夹棍中间，同时一人拿起两根夹棍的一头，用夹棍夹住皮球，像螃蟹一样横着走向终点后，再原路返回，将球和夹棍交给下一组幼儿，游戏继续进行。先完成着为获胜方。

游戏规则：

      1、活动过程中，听到教师开始的口令后方可前进。    2、游戏途中不许用手扶球，如果球掉了，要捡回来夹

住球继续前进，否则视为犯规，重新开

    晨间游戏，是孩子们在园非常喜欢的一个生活环节，也是比较紧张的环节。如晨间来园时，教师要进行晨间接待和检查工作；要根据本班幼儿年龄特点和身心特点设计适合幼儿的游戏活动，幼儿来园时有陆陆续续的情况，不能进行集体游戏活动。因此我针对这些问题设置了六个小游戏，内容分别是：挑小棒、转陀螺、小小气象员、照顾动植物、玩毛线、撒雪花片等，而且根据活动的开展进行了反思。

    教师要做间自主游戏的支持者。教师通过提供幼儿自主游戏活动的条件和游戏的材料，支持幼儿要自己选择玩什么、在哪里玩、和谁一起玩，激发幼儿的热情和主动意识。在转陀螺时，由于材料投放较单一，没有根据幼儿发展特点适时增加挑战性和难度较大的材料，所以限制了幼儿的主动性和参与活动的热情，也限制了幼儿探索的激情和欲望。

    教师要做晨间活动的合作者。教师要作为幼儿游戏的合作伙伴，以平等的身份与幼儿游戏，共同享受游戏的快

    孩子上了三年幼儿园，让我感受最深的是幼儿园对幼儿户外活动非常重视。

    户外活动内容丰富，形式多样。早上的做操，餐后的散步，以及体育课上的体能运动，还有经常开展的一些亲子活动，家长开放日……使家长们深深感受到幼儿园对于孩子身体素质的重视和锻炼，我们家长倍感欣慰。

    在这个年龄阶段的孩子，我们家长最关注的是能否让孩子健康，快乐的成长。通过对幼儿园户外活动的参观，使我深深感触到，新概念第五幼儿园的老师们和我们家长有着同样的心愿。老师们为孩子的户外活动做了充分的准备，安排了丰富的内容，组织活动井然有序，保证了幼儿的户外活动时间。

    一日活动中，幼儿园充分利用晨间、加餐后、下午户外活动时间，为孩子们提供了多种多样的游戏材料，组织她们开展户外活动。在晨间活动中除了为孩子们准备自制的体育玩具外还有跳绳，走积木，踢毽子等活动；餐后给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走迷宫、走小路等。

    体能课上，老师为孩子们准备了有趣、好玩的游戏活动，让孩子们在游戏中得

    体育活动是幼儿最喜欢的活动之一，新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。那么，作为一名幼儿教师，怎样去开展多种有趣的体育活动呢？我认为，活动器械是一个重要因素，幼儿园户外大型体育器械千篇一律、大同小异，如大型滑滑梯、攀登架等。中小型体育活动材料也都是以球、绳、圈为主，这些已经不能满足幼儿体育活动多样化的需求，而自制体育器械因有节约、实用、有趣、灵活等多种功能，很好地解决了这一矛盾，同时为幼儿园节省了经费，还发挥了教师的主动性、创造性，不但提高了教师的业务技能，还促进了家园互动，丰富了幼儿户外活动游戏材料，值得我们大力提倡和推广。

一、巧制器械，让区域“满”起来

    幼儿的发展，依赖于对材料的操作，而幼儿运动习惯的养成，更需要借助各种各样丰富的体育器械。我们一方面加大园所投入，添置多种户外活动器械，另一方面设立废旧材料收集站，发动幼儿家长利用废旧物品制作各种户外活动器械，丰富体育器材，同时提高幼儿参与运动的积极性。

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