二、课题论证的意义与要求

1、课题论证的意义

课题论证是课题主持人及课题组成员自己在课题组内部的论证，初步论证是科研课题研究必不可少的环节，它是对选定问题所进行的分析、预测和评价，目的在于避免选题的盲目性。进行课题论证本身也是一种研究，它必须依据详实的资料，并以齐全的参考文献和精细的分析来支持自己关于课题的主张。通过课题论证，进一步完善课题方案，创设落实的条件，对保证课题研究工作、提高研究质量有重要意义。

2、课题的初步论证

课题选定后，课题主持人及课题组成员要对所选课题进行初步的论证，以确保选定的课题的价值性、目的性和实效性。

（1）查阅文献资料

课题论证首先要查阅文献资料，教育科研资料在教育科研中起到非常重要的作用，它使研究者了解研究的问题别人是否研究过，研究到什么程度及当前的研究现状，不但可以帮助选题，还为课题论证提供理论上和事实上的依据，启发研究者的思维、激发灵感。课题研究的整个过程都离不开科研资料。这些资料主要有：

书籍：指与研究课题有关的教科书、论著、资料性与参考性工具书、科普著作和通俗著作。

报纸：主要是教育方面的专业性报纸，各种教育报等。

期刊：主要是定期出版的教育研究的期刊。

学术会议文献：教育方面的学术报告、交流论文、纪要等。

教育档案：包括教育年鉴、教育法令、文件、教育统计、调查报告、资料汇编等。

以外还有专家询问、非文字资料（校舍、图象、录音等），特别提出的是可以上网查询。如：《影响初中学生课堂心理因素的调查与研究》，我就查阅了大量的书籍、报刊及多个网站，所得的信息是非常丰富的，别人真没有这方面的研究，有的只是一个小方面，如学生在课上精神走思、不完成作业等。

（2）初步论证的内容

阐明课题的内涵（课题的界说）

具体叙说课题全称，对课题进行详尽的解说，使之对你所研究的课题有清晰的了解。例如：《初中学生厌学原因的调查及对策研究》。

明确选题的目的意义

这实际就是此课题研究要达到的目的，具有怎样的实践意义和理论意义。针对所选课题进行详细的阐述。

分析与本课题相关的国内、外的研究现状。

包括国内外他人的有关的研究基础，了解他们解决了哪些问题，哪些问题还没有解决，他们采用的是什么研究方法,研究已有的结论，成果及争论等，进而说明该课题研究将在哪些方面有所创新和突破。如《初中学生厌学原因的调查及对策研究》研究内容就有所突破。

课题研究的可行性分析

论述本课题研究的理论依据，如《初中学生厌学原因的调查及对策研究》依据素质教育理论，儿童认知理论、教育学、心理学等方面的理论。事实依据，研究的可能性（这个课题能不能研究成功），研究的基本条件，包括：课题组成员结构（大的课题还要有领导小组），能力水平、任务分配、物质设备及经费保障等，还有能否取得实质性进展。如《初中学生厌学原因的调查及对策研究》课题组成员为各实验校的教学校长，他们有经验，有能力胜任研究；他们自己直接负责此项工作，并且很有热情；他们有研究基础，都曾独立研究过课题，并且取得了相应的成果；实验校研究设备先进，经费有保障；能取得预期成果等。

课题研究的策略、步骤、方法及完成时间

这里主要论述用哪些有效的方法去研究，具体的步骤是怎样的，特别是研究步骤要具体、可行，操作性、实效性要强。

成果的表现形式

即以什么形式表述你的研究成果，成果表现的形式一般有：论文、调查报告、研究报告、教材、专著、读物（小册子）、其他各种形式包括音像等。

课题的初步论证为课题的研究计划的制定打下了基础，接下来需要做的就是对相关资料与事实进行分析、研究，然后形成课题研究的假设。