第二节 中小学教育科研课题的论证

爱因斯坦说过提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。可见确定一个课题对于研究者来说是非常重要的。

一、课题论证的问题

1.研究什么？（内容）

2.为什么研究？ （背景、缘由）

3.研究到什么程度？（目标）

4.有何创新和突破？(创新程度）

5.如何开展研究？ （方法与过程）

6.需要采用哪些手段和工具？（研究条件）

7.研究结果怎样（成效、成果）

8.成果在理论和实践上有何价值？（实用价值）