北大新世纪温州附属学校中学部

教研组活动记录

  英语   组

时间

2022.3.3

地点

1-301会议室

应到

25

实到

20

主题

阅读模式体验

形式

分组阅读

主讲人

吴胥

叶沐然

活

动

过

程

01、吴胥：Introduction to Reading Circles

1. Discussion leader

 2. Summarizer

 3. Word master

 4. Connector

 5. Passage person

 6. Culture collector

 注意事项：

02、Reading circles分组阅读和讨论

03、吴胥：如何培养终身阅读者？

一、什么是阅读？-培养阅读兴趣，不要把阅读变成完成任务的途径

不要过分解读，不要把文本切的太碎

阅读是一个复杂的过程，是在社会文化及语境下读者、语篇与活动三要素的融合

二、教师需要在学生阅读过程中设计多元、有意思的活动，并且给学生提供足够多的、种类丰富的、能够激发学生兴趣的语篇

三、提供多元适切的阅读内容（班级图书角）

保证相对充裕的阅读时间（课内）

营造轻松愉快的阅读环境（悦读）

四、分级阅读的局限性：1.过度要严格的分级可能会限制学生的阅读选择与阅读热情； 2.作为教师，应对学生真正的阅读过程有更多的了解，才能做出科学的判断。