《孩子成功的标准是什么？》

文/赵忠心（北京师范大学教授）

每位家长都希望自家孩子将来能成功。只是，“成功的标准”究竟是什么呢？需要首先弄清楚。

因为“成功的标准”是个导向，就像“指挥棒”一样，引导着家庭教育和孩子努力发展的方向。

美国著名摇滚歌手鲍勃·迪伦曾这样说：

“一个人如果能在早晨起来晚上睡下，其间又在干他想干的事，而且不愁衣食。那么，他就是成功了。”

这是他的标准，我认为是挺不错的标准。“干他想干的事”，就是有自己喜欢的“事业”；“早晨起来晚上睡下”，能够过上有规律的平静的生活；“不愁衣食”，就是能够自力更生，丰衣足食。这是对世界上绝大多数普通人成功的通俗描述，让人感到亲切。

而在中国，大多数情况下，标准不是这样的。

武汉市某学生，从小学五年级开始就长白发，今年上初中14岁了，已经白发苍苍，俨然是“未老先衰”。

他为何小小的年纪就白了“少年头”呢？

据说，他每天早晨6点起床上学，放学后要补课，回家后继续写作业，直到晚上11点才能上床。周六继续补课，周日还得参加“培优班”。就连上厕所、吃早饭都不能闲着，得背诵英语单词。

为什么要这样呢？因为家长着急上火求成功，要求孩子绝不能输在“起跑线”上，要一路领先，力压群雄。

鲍勃·迪伦关于人生成功的标准衡量的是个人感受，自个儿跟自个儿比。

而咱们这位家长认为成功的标准不在自己手里，得跟别人比，比先后、好坏、高低。只有比别人“出道”早，混得好，分数高学历高，出乎其类，拔乎其萃，出人头地，才算是成功了。必须得成名成家，或者升官发财。

泱泱中华，十多亿人，遥遥领先，出类拔萃，真正能够成名成家的能有几人呢？用这个标准衡量，十多亿人全都得是“失败者”。

很多孩子经常听到家长这样超狠“激励”的话：

“孩子，你可要奋发进取啊！你要知道，成则为王，败则为寇！”

我不赞成这样“激励”孩子。这是典型的“用词不当”。

“成则为王，败则为寇”，也作“成者王侯败者贼”，或“成王败寇”、“成王败贼”。这个成语说的是双方争夺统治权，成功的便称“帝王”，失败的则被称为“寇贼”。意思是“帝王”与“寇贼”仅凭成败来认定。

 我们的孩子将来在社会上是要不可避免地参与社会竞争。但不宜过早地把孩子的学习、进取导入“竞争的轨道”，那样就太“功利化”了，不利于孩子心平气和、按部就班、扎扎实实地充实自己，发展自己，提高自己，切实提高自己整体的文化、道德素养，不利于孩子具备发展的后劲。这是其一。

其二，孩子们的学习、进取，可以引入竞赛、竞争机制。因为一般孩子都有“争强好胜”的天性，通过竞赛、竞争能够得到激励，调动孩子学习、进取的积极性。但是，孩子们学习、进取的竞赛或竞争跟“王位”的竞争是风马牛不相及的两码事。用“成则为王，败则为寇”来激励孩子，明明是在给课业负担已经很重、心理压力已经很大的孩子“火上浇油”，并不利于孩子健康成长、发展。

其三，用“成则为王，败则为寇”形容普通人参与的社会竞争的结果上，根本与现实不符。活生生的现实是，我们绝大多数人都是在“非王非寇”的地位上平静地劳动、体面地生活，绝非都是被追杀的四处逃窜的“寇贼”。用这个成语激励孩子奋发进取，这是“驴唇不对马嘴”。

其四，家长在使用这个成语激励孩子的时候，想没想过：在竞赛或竞争中能够横扫千军如卷席，战胜所有人，最后占据首位、独占鳌头的毕竟是极个别人，凤毛麟角，这种机会极为难得。

当然，你的孩子如果真的有幸“独占鳌头”，那是皆大欢喜。然而，那可能性却是微乎其微。假如你的孩子一旦失利，未能“如愿以偿”，他会大失所望，灰心丧气，将终生背负“失败者”的心理阴影，甚至会把孩子推向绝路，导致极为悲惨的结局。

成功的标准究竟是什么？作为家长，在给孩子传递“成功的标准”时，要慎之又慎，不可人云亦云，糊里糊涂地随大流。

（2015年3月7日）