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标签： 身教胜于言教

昆塔尼拉是一位出生在墨西哥的母亲。她27岁的时候，一天下午，她遇到了一生中最难忘的事情。

她两个儿子所在学校的校长对她说：

“你的两个儿子反应很迟钝。很抱歉，我们只好把他们编入与他们能力相仿的阅读小组里去了。”

她知道，校长话中的含义，被编入这个阅读小组的学生，通常就是被人们称为“低能者”或“弱智”。

顿时，她儿时的记忆像一阵阴风，从岁月深处吹来。

昆塔尼拉13岁的时候，父母带她去学校，由于英语智力测试成绩差，被编入一年级。在一年级上了四个月后，由于处处觉得低人一等，她被迫辍学了。她是被周围的人“弱智”、“弱智”地呼叫着长大的。

如今，她的两个孩子，也被列入低能者。可她知道，儿子们是聪明的，只是由于英语不好才受到影响。

晚上，她想和他们交流，孩子们的话却让她的心再次震惊：

“妈妈，努力是没有用的。他们说这是遗传！”

那个晚上，昆塔尼拉彻夜未眠。她忽然明白，要想帮助孩子们，必须从自己开始。

于是，她开始自学英语。27岁的她死啃教科书，硬背字典。可是，进步却慢得使人灰心。看到孩子们嘲弄的目光，她下了另外一个决心，那就是：重新去上学！

她去拜访了一位中学教育顾问。那人的答复让她绝望：

“你的履历表明，你反应迟钝，智力低下。我不能推荐你！”

伤心之下，有人建议她到得克萨斯南方学院去试一试。该学院最终答应让她先试一试。于是，昆塔尼拉在照顾家庭的同时，开始了求学生活。

一年以后，昆塔尼拉又进入了潘。美洲大学。除了在得克萨斯南方学院上学，她每周还要抽出两天的时间，乘车去潘。美洲大学听课。

三年后，昆塔尼拉先后取得了初级学院学位和潘。美洲大学的理科学士学位。

孩子们惊讶地发现了母亲的与众不同。因为一般的美籍墨西哥母亲都不上大学。他们开始钦佩母亲。

在母亲的鼓励和感染之下，孩子们各方面的能力都迅速提高，自信心也增强了。不但转到了正常班级上课，成绩也名列前茅。

后来，昆塔尼拉在取得博士学位后，拥有了美国教育委员会的会员资格。她是有史以来，第一个获得该委员会资格的拉丁美洲妇女。1981年，她又被提升为豪斯登大学的教务长助理。

此时，她的两个孩子已经先后上了大学，是学校里成绩最好的学生。多年后，一个成了著名的医生，一个成了律师。

他们现在常常这样对人们说：

“假如说我们有所作为，那是因为我们的母亲给我们爱抚、自信和支持！”