帮助孩子正视自己的不足
(2025-04-13 16:00:51)
今天的晨间体锻我们来到了投掷区,幼儿已经熟悉了投掷区的规则,排队后开始锻炼了起来。只见孩子们都一个个地爬过垫子后进行了投篮的练习,投篮过后就来到了轮胎以及轮胎架的区域中进行活动。龙龙小朋友很快便跳过了圈圈,等到需要双脚跳轮胎的时候,他看了一下,两只脚迅速一个一个地跨了起来。这时后面的小朋友就开始提醒他了:“龙龙,这个要跳的,你不对!”龙龙听后头也没回继续往前跨,于是我走过去问孩子:“你为什么不双脚跳,要一个一个跨呢?”龙龙没有说话,又重新回到轮胎前进行了双脚跳,可是跳着跳着,一会儿跳到轮胎边缘,一会儿又变成了跨跳,很吃力地完成了。投掷区经过幼儿一个学期的练习后,基本都已经熟练地掌握了投掷区各个区域的动作技能练习。幼儿能够井然有序地在各个区域中排队进行练习。龙龙在活动中为了快速通过进行下一个区域的游戏,并没有规范自己的动作,而在别人的监督之下,龙龙重新进行了动作练习,由于长时间没有规范练习,导致动作不规范。于是,我在这个区域开辟了两条“道路”,一条道路让熟练地幼儿进行双脚跳跃,不影响后面的同伴,另一条则留给能力较弱的幼儿进行跨跳,龙龙看见后,虽然有点犹豫,但是也从跨跳开始练习,几个回合下来后基本熟悉了双脚跳轮胎的动作,又正常回到原来的队伍中了,龙龙也十分开心。
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