在《0-8岁儿童学习环境创设》第十三章中，也着重讲了如何创设艺术区。在当前的美术活动及美术区中，教师较为注重的是幼儿艺术的创作，对于艺术的欣赏这一块做得则比较欠缺。在很多班级的美工区我们可以看到教师在区域中投放了丰富的材料，给予了幼儿进行多种艺术创作的机会。结合班级的艺术区环境，我陷入了深深的思考。

      美术欣赏活动是培养幼儿审美能力的重要途径。绘画作品中美的元素包括色彩美及形式美是幼儿能直观地接受并关注到的。在开展欣赏活动时，主要以名画作品、绘本、幼儿作品为载体，引导幼儿一起发现绘画作品的特征，以获得美的感受、体验和想象 。在选择欣赏的作品及制定目标时，一方面要根据幼儿的年龄特点、理解能力及兴趣爱好选择适宜的主题和元素，另一方面还要结合作品紧扣画面中的关键点和趣味性，将色彩、形式等与画面表达的情感结合起来，引导幼儿深入体验绘画作品中的美，从而全面提升审美能力，将重点放在作品中最明显的两三个特点上，引导幼儿花时间和心思着重观察、引起思考，从而收获独特的审美体验。