上学期我和搭班老师按照每个主题进行了环境的创设，从“幼儿园里真好玩”到“动物朋友”，都将环境与主题贴合。一开始幼儿刚入园时，我们是以老师为主来布置班级环境，渐渐地孩子们开始融入到班集体中后，考虑到美工区对孩子的限制比较少，我们就尝试让一部分幼儿进行美工区的环境布置，有绘画，有手工，还有自由地涂鸦等。过了一段时间，我们开始和孩子们进行自主点心、主题课程的设计与活动，最后一起把这些东西进行了环境的布置，幼儿成就感满满。后来我们又更具季节、节日开展了不同的主题活动，每一次活动过后或多或少都有一些孩子们留下的痕迹，我们都会一起选择并装饰在我们的班级之中，孩子们在空闲的时候都会去不同的地方观看者，并讨论着。

环境创设不是一尘不变的，很多时候都需要老师的提前预设与规划，这就需要老师对整个学期的主题以及活动方向提前有一个大致地把握，不然等到活动进行再思考的时候会发现时间根本不够用了，所以下学期要更好地、更全面地提前对环境进行规划规整。