《德育报》2023年1月份征稿主题
（1720期）新的一年，您想对学生说什么？
    时光就像我们手中的书本，光辉灿烂的2022年就要成为翻过去的一页，迎接我们的是充满希望和挑战的2023年。新的一年，新的开始，作为老师，对学生一定有新的期盼。此时，老师若能为学生送去温馨的话语、由衷的祝福，学生定会报以热烈的掌声，努力拼搏实现自己的目标。为了鼓励学生更上一层楼，请给他们送上新年祝福。
                                                        （截稿日期：12月20日）
（1721期）寒假，如何开展劳动教育？
    为了更好地弘扬劳动精神，培养学生崇尚劳动、尊重劳动成果的品格，我们应在寒假开展劳动教育，引导学生合理安排寒假生活。假期是非常适合开展劳动教育的时间节点，从空间场域上将劳动教育从学校转移到社会和家庭，更有利于提升学生的社会实践和家务劳动能力。那么，如何利用寒假时间让学生实现自我提升，让寒假成为学生美好的“增值期”呢？（截稿日期：12月25日）

《德育报》2023年2月份征稿主题
（1722期）您有哪些有效激励学生的方法和技巧？
    教育的艺术在于唤醒和鼓舞，激励学生是一个长期的过程，既要用心，又要用对“力”。当我们面对学生时，千万不要吝啬了我们的鼓励，更不要只对学生说“努力加油”。优秀的榜样、适当的竞争、简单的赞美、积极的文化和一定的荣誉都是激励学生的好办法。那么，该如何具体运用这些激励的办法呢？                        （截稿日期：12月30日）
（1723期）开学伊始，班主任应重点做好哪些班级工作？
    寒假的欢快意犹未尽，开学的号角已经吹响。假期总是过得很快，转眼老师和学生就要回归到校园生活中。开学初，班级里大大小小的事都不会少：帮助学生尽快适应学校节奏、制定新学期的工作计划、制定值日计划、落实安全教育、开展主题班会、与科任教师及家长沟通……学期初的工作总是千头万绪，顾好这头难免忘了那头。那么，我们该如何理顺思路，从容迎接新学期呢？                                       （截稿日期：1月5日）
（1724期）如何有效地落实班规？
要想打造一个好的班级，就应该有一个大家都要遵守的行为规范——班规。班规是班主任管理班级的依据，发挥着规范学生行为、培养学生良好习惯、促进学生全面成长的重要作用。但是，在使用班规管理班级的过程中，会遇到很多问题：班规形同虚设怎么办？有的学生多次违反班规怎么办？当学生的违纪行为遭遇班规空白时怎么办？如何妥善处理人情和班规之间的关系？等等。这些问题时刻考验着班主任的智慧和能力。对此，您有哪些妙招？             
（截稿日期：1月25日）
（1725期）如何培养学生的集体荣誉感？
    集体荣誉感是一种积极的心理素质和激励人们前进的精神力量，它能使学生自愿而热切地争取和维护集体荣誉。集体荣誉感也是一种约束力，它可以让学生感到不为集体荣耀或做一些对集体荣誉有害的事情是一种耻辱。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，并发挥主动性和创造性，增强主人翁的责任感。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。那么，如何培养学生的集体荣誉感呢？        （截稿日期：1月30日）
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