​昨天看了一篇大力夸赞衡水中学的文章，其实关于衡中的争议古来就有，这种争议基本是以经济发展水平为分界线的。很多县城经济水平一般，人们不富裕，观念保守而狭隘，在孩子教育上拥有的选择就少，于是经济窘迫之下只能将高考看做是上帝从天堂丢下来的一根绳索，逼着孩子必须死死抓住。只要你留心观察，中国县城中学几乎都是衡水中学的低配版，每个县城中学的校长都有一个“张文茂”式的梦想。这些学校因为管理极其严格，老师付出巨大，升学率奇高而闻名于当地，在百姓中拥有极佳的口碑和声望。就是因为这些学校满足了底层百姓期盼孩子考上名牌大学跃龙门的渴望。

可是，如果你再仔细观察，你会发现在大城市中，比如省会这个级别的，市区的中学没有一个是像衡水中学一样的，那里的学生不寄宿，时间宽松，不加班加点，老师也是准时上下班。这些的升学率普遍不高，原因很简单，因为努力程度不够，学生和老师的付出都不够，上的课少做的题少，自然成绩就好不了。时间一长，这些学校就没落了，在百姓中的口碑越来越差。以济南为例，老牌的济南一中，这可是季羡林曾经就职过的，培养出过众多名人的一所曾经的著名高中，到今天因为高考成绩的惨不忍睹而趋于衰落。在高考成绩几乎就是评价学校的唯一标准的今天，传统的市区学校因为经济发达，讲规则，在这些学校你想让老师牺牲自己的周末时间为学校工作是非常困难的一件事情。很多家长因为家庭富裕，掌握的资源较多，给孩子提供了高考之外的众多选择，比如可以给孩子投资开店，可以送孩子出国等。于是，家长本身对孩子不太理想的高考成绩并不焦虑，孩子自己也很坦然，并不会对自己的前途过分担忧。

你很难想象北京上海广州深圳的市区学校也办成向衡水中学一样，对吧？衡水中学的孩子一天到晚的时间都被规定地死死的，像个机器一样只知道做题做题做题。经济发达的地区，人的文明程度就会提高，观念也更加开放，做事情就会更讲规则，管理也更加人性化。

这一点完全可以解释为什么中国升学率最高的学校几乎都产生于经济贫穷的落后地区，不管是今天的衡水中学、毛坦厂中学，还是昨日的黄冈中学，概莫能外。

衡水中学这类学校的口碑都是来自自己没有本事来给孩子创造出更多选择只能逼着孩子“华山一条路”死磕高考的家长。他们的存在当然是理直气壮的，因为这些学校的老师和学生在被逼无奈的现实下，绝地反击，利用高考成功逆袭，这一点确实值得称道。

有人说，衡水中学好，让我的孩子金榜题名，体验了一把“朝为田舍郎，暮登天子堂”的感觉。让我们整个家庭充满了希望。

但你又不能说这些学校一点问题没也没有。频繁的考试排名给孩子制造了很大的心理压力，几乎所有的时间都用来学习考试，教材之外涉猎的知识非常少，他们的学生眼界普遍不高，卑微地匍匐在应试教育的脚下，拼命迎合，奴性尽显，尊严尽失。以学习成绩作为评价学生的唯一标准，扼杀了成绩不好孩子的自信心和创造力。这里的孩子暂时是获得了很高的高考成绩，长远看，因为学习兴趣被摧残殆尽，到了大学走上社会，未必就能走得更远。

有人说，衡水中学就是一个毒瘤，它不按规矩出牌，违反基本的办学规范，扰乱了中国的基础教育的生态环境。

有人说，衡水中学就是臭豆腐，西装革履，红酒咖啡的人是绝对不肯吃的；但在街头巷尾，它的市场很大，尽管这块臭豆腐本身还含有致癌物质。

这就是矛盾之处。为了眼前这些孩子升入大学，就必须进行枯燥单一的考试训练，如果连这都做不到，这些孩子可能连大学都考不上。在阶层日益固化的今天，想翻身就太难了。但从长远看，目前这些学校的僵化管理又弊端多多。

于是，衡水中学这类学校饱受争议。

其实，换个角度讲，无论是发达地区市区的学校，还是边远的县城中学，做的都没错。

对于教师而言，县城中学非常累，但待遇和市区中学相差很大。这也是矛盾的，你累死累活也只是为了保住饭碗，发达市区中学则工作轻松，待遇颇高。

衡水中学我曾去过至少四次，还有一次被邀请去给那里的孩子上课。每年都有很多外地学校去衡中参观，去的都是县城中学，这些老师面色都不怎么好，因为平时工作累压力大。上面我提到的发达地区市区名校没有一个去的，比如苏州中学、北京四中、建平中学，包括我附近的山东省实验中学这样的学校应该就不会去。他们这些学校的老师一般面色红润，精力充沛。

总结一下，没有什么对错，只是站的立场和角度不同而已。