到了初中，学了英语之后，确实发现英语中没有那么多的形容词，每句话简单明了，像极了白开水。

再反观中国的古典诗词，各种比兴、隐喻以及意境的创设着实让人叹为观止。比如思念家乡，用英语说是很简单的一句话“Miss Home”。但放眼国语，下列诗句大家一定耳熟能详：

君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.

露从今夜白,月是故乡明.

夕阳西下,断肠人在天涯.

近乡情更怯,不敢问来人.

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 .

.......

这还是只冰山一角。英语再怎样玩修辞，相信也不会复杂到哪里去。

自豪归自豪，博大精深的弊端也随之而来，那就是中国教育对语言的过分打磨，而忽略情节故事本身的创造。

上面的诗句其实本质都是表达思念家乡之情，就这样一个简单的情感，我们围绕之却能让文字百绕千回，只可惜再怎样润色推敲，不也还是思念家乡吗？我们承认这些文字创设的意境优美深远，同样我们也必须承认，除了虚空的优美，我们事实上没有创造出任何其他的价值。

我们并没有将重心放在描述我思念家乡到底做了什么事情。

我们的语文教育同样存在过分重视语言而轻思想创造的现象。

一篇充满了生僻字以及晦涩成语的文章，会让阅卷老师大为惊叹，甚至给出高分，哪怕言之无物；一篇语言平淡无华，内涵丰富的文章同样可能被视为平庸之作而泯然众人矣。

回到唐代，“推”门还是“敲”门，对于诗人贾岛来说，这是个大问题，搞得他一晚上没睡着。“推敲”本是无所谓的事情，贾大诗人本质就是自作多情的无聊。多年以后，他又说“两句三年得，一吟双泪流”，更加自恋了。

这就难怪中国的电影拍不出《黑客帝国》《盗梦空间》《星际穿越》这样的科幻大片了，我们把精力都放在了遣词造句上，我们严重缺乏创造好的故事的能力。

正是因为英语的简单明了，人家不在乎个别词语的使用是否恰当，人家的重心就是创作，情节的突破是人家的重点。

我们辛辛苦苦创造的博大精深的语言文化，当走向世界的时候，肯定会面临难以翻译的难题，因为意境相反一处本真的效果实在是太难了。我们白白辛苦，世界还理解不了？

博大精深的另一面其实就是无病呻吟。