那个迟到的查同学

其实小朋友偶尔迟到是很正常的事情，但是小查同学却总是晚到那么五到十分钟。在发现这一现象的第一时间我便和家长说明了情况，但是小查就准时了几天又变成了老样子。因为觉得频繁找家长不太好，于是我就单独找小查聊了聊。“小查，记得以后让送你的家长早点出门哦！”小查听后也是点点头。但还是我太低估了二年级小朋友的办事能力了。小查的到校时间依旧如波浪一般。

小查的学习态度也像波浪般起伏不定。在数学课时，我有意来到教室外的走廊，从后门的窗户里查看学生听讲的状况。全班就两个孩子听讲时随意如一滩烂泥般瘫坐在自己的靠背椅上。原先这个靠背椅是为了让孩子学得累时有依靠稍作休息的地方。但现在却完全违背了其初衷。孩子们的椅子上都摆放着桌洞里塞不下的鼓鼓囊囊的书包。这书包一放到是方便了有些同学只要坐在椅子上就是朝后一靠，那姿势别提多潇洒，就差把脚翘到桌上。小查就是其中一位孩子。除了姿势的不“合群”。那就是完成作业速度的与众不同。小查似乎总是活在自己的世界里，当别人都在完成回家作业时，我们的小查还在埋头苦干写着自己手头的课堂作业。等人家写完了回家作业，他也还是在写课堂作业。就这样小查不管是行为习惯还是学习态度都令人堪忧很多。一时之间，也不知道如何引导这个孩子。

像小查这样的孩子，其实现在的情况是越来越多了，尤其是乡村学校。他们大多来自多子女家庭，因为是长子，大多都由爷爷奶奶来照顾。父母因为能力有限，对孩子的教育也是听之任之，当想要管的时候，发现从前不管时遗留的问题再接手起来已经毫无头绪。这样的孩子，大都就这么被放在一遍。老师看几次教育下来没有什么成效，也会慢慢将有限的时间和精力去教育其他让其看得到改变希望的孩子。就这样，他们过一天是一天。

面对这样的问题，其实首先的源头就是家庭教育。在小学低年级，家长在家中是否能够帮助孩子养成良好的学习习惯真的很重要，像小查这样，家长其实应该比其他孩子的家长更应勤快地将孩子每天早上送学校。也建议家长一定要多和老师沟通一天的作业，让孩子尽量今日事今日毕。教师也应该在和家长商量之下主动和家长沟通，与家长个体合作，帮助这些还不懂得学习的孩子。