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班级好多同学喜欢化学课，缘于对章老师的喜爱。张晓蓉也不例外。

在上个世纪八十年代初，男教师所有的穿戴，大都逃不开蓝黑系列、白黑系列、灰黑系列。那款式，不外乎都是中山装样式。五粒扣子必须粒粒扣紧。更甚的，还有那风纪扣子。教师上堂，规规矩矩；注重仪表，那是自然的，必须的。这是对学校大多数男教师而言，至于女老师呢，还是可以另当别论的。

章老师无论是服饰，或是个人气质，亦或是人格魅力，都让张晓蓉和她的同学们，个个样样顶礼膜拜和佩服有加。

生活可以多姿多彩，花朵依然五彩缤纷。这才是世界本来的样子。穿衣打扮、教师仪表，让章老师演绎得超凡脱俗而又那么恰到好处的。

张晓蓉毕竟是山里小姑娘。她从家门到校门，从学校到家，几乎就是两点一线。外面世界太精彩，外面世界很无奈；但她从没有精彩过、无奈过；因为她从没有走出去过。14岁的张晓蓉，见到过最精彩的世界，也许就是看过琼瑶的几部小说，还有托尔斯泰的《复活》，以及听过的路遥小说《人生》。偶尔在自家小店里翻阅到《大众电影》和《东海民兵》杂志，仅此而已。也就是这一扇扇小小的窗口，让她窥见外面有个大世界，那里有着很多自己不知道的东西，比着山区世界精彩无限。

章老师的出现，又向她打开一扇不大不小的窗户。张晓蓉在此看见了阳光和彩虹。青春懵懂的她，开始意识到，原来美丽就在自己身边呀。

你，就是我的偶像！

这偶像，她自然拥有一个五彩缤纷个人世界和精彩无限璀璨人生啊！

曾经，张晓蓉那双渴求知识和渴望生活的眼神，一刻不停地始终在搜寻着。她一直编织着自己心目中，那个精彩纷呈的花花世界。她也一直困于书本里不能够找到这个梦想。也从没有人告诉她，这个梦想世界在哪儿。她曾经冥冥之中感觉到，苦苦寻求的，一些稀奇古怪的东西；如今确是突然降临了……真个是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

一周两节化学课，都是下午第一节。听课感觉，宛如那浓浓的下午茶，醇香而又悠久。章老师那甜美嗓音，抑扬顿挫语调，还有那双炯炯有神大眼睛，定定地看着她。她说的每句话，都怕你走了神，或者漏听了每个字。以及那个美丽动听化学元素符号，都会欣然地进入到每个学生的耳膜。伴随着优美的语音，还有那俊逸潇洒的化学方程式，你立马获得听觉和视觉的双重享受。不知不觉地，恨那下课铃声早响，怎么这节课这么快？你定会觉得这节课时间短了，是不是学校的电铃出了什么问题？

化学课当然有好多实验，学校依然没有实验室和实验器材。就像物理课一样，授课老师只能凭借三寸不烂之舌，说着化学反应，说着化学现象，说着催化剂的作用……让众多的学生信以为真！都是书上写的，白纸黑字；都是化学老师口中说的，冠名堂皇；都是在课堂中传授的，难道有假？学生哪敢不信呢？

物理课里江老师，他善于动手，还土里土气地弄来一些所谓是实验器材，然后堂而皇之地放在讲台前，当着所有孩子的面，做着各种各样物理土实验……大家即使半信半疑，加上江老师那巧舌如簧，也能够全然当真了。真理往往掌握在少数人手中，然也！化学课呢，章老师可没有那么多闲工夫，用来准备没完没了没大没小的实验器材；纵然量筒、量杯可以用玻璃杯子代替，可那高锰酸钾和硫酸亚铁到哪里去搞到呀？呵呵呵，别想歪点子了，想了也是白想……再说章老师那芊芊玉手，根本就不是做实验器材的那双大手啊！她干嘛非要做呢？同样话语，同样黑板粉字，到了章老师口中，经过她那般添油加醋地一番描述，你还怎么可能不信呢？肯定都是化学反应……张晓蓉一猜就准的。

张晓蓉认为，化学课的实验，没有物理课那么复杂的，往往是两种物质的化合或者是混合，比较单纯，根本不像物理课程实验那样，往往还有其它物质或者外力的影响，让人思之不及，想所未想，更让人防不胜防的。看不到物理课程中那些现象背后的“巧设机关”，你就会被拉到陷阱里出不来的……化学课的这种“单纯性”、“可视性”、“易变性”——就像化学元素周期表那样，有着确切的定数和确然的规律。如同化学方程式那样，前后有序，不可更改，不可动摇的。此番规律可循性、有序性、科学性、可定性，让人觉得化学课程，远比物理课程学得容易一些。

张晓蓉对化学课的学习不是十分地卖力，可是她的每次化学测验成绩，都是比较理想的。

教化学的章老师，教态是那么地自然，尔雅，娴熟；她几乎不怎么看教材的。一堂课也就讲一个或者两个重点题，剩下来的时间，她会让学生读读教材。她说：“我可以读给你们听，我也可以继续讲下去；但是一堂课时间有限，要留些时间给你们……这是必须的！一个成绩好的学生，他一定会预习、复习，一句话：他会自己看书的。自己学习了才是真学。这点特别重要！真正的学习，是自学；真正的课堂是学堂！”章老师的话，晓蓉记得特别清晰。因为每节化学课，章老师都安排学生自看自读这一教学环节。

章老师还说过这样的话：“所有课程的学习，都是以语文学科为基础的。学会阅读是语文学习最最重要的部分；而你有了阅读，才有可能进入其他学科的学习和理解。”这一点，邱老师好像也说过，语文是工具，一定要学好语文。有了语文基础，其他学科学起来会变得比较轻松（待续）。

——选自《中师生》霍同长著

作者简介：霍同长 双本科学历 正高级教师 安徽省作家协会会员 六安市书法协会会员。六安市语文学科带头人 六安市优秀班主任  六安市优秀教师。安徽省舒城县教研室特约教研员。著有《时间与笔尖并行》、《小学生同题优秀作文》、《作文教材》、《鹿起山下任平生》、《学科带头人教学成果选编》、《家风正 子孙兴》等。主持国家级、省级、市级、县级课题，在国家社科基金“十二五”规划教育学一般课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》中，勇于探索、勤于创新，成果斐然，被教育部关工委授予“杰出贡献奖”。在国家级、省级CN刊物发表论文40多篇；并荣获省级、市级、县级教研奖二百多项等。