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 2012安徽省一等奖教育博客

2012年安徽省六项电教学术作品评选获奖名

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分类: 教育
教我“说话”的先生
陆建胜

作为教师,谁不会“说话”呢?学好、说好普通话,是教师的基本功,能成为普通话过关的教师,与我成长路上遇到的那些教我“说话”的先生密不可分,那些人、那些事让我终生难忘。

1983年,我在江苏省如东县东阳小学上一年级,沈莲芳老师教我语文。她满头银发,皮肤白皙,很有诗人气质。她讲课时一口流利的普通话,教我们读字母、读汉字,声音像歌曲一样动听。我想:原来上课是如此生动有趣!听校长介绍,沈老师是如皋师范毕业,难怪如此了不起。现在想来,一年级的正音训练,对于我是多么重要。

五年级时遇到黄建明老师,他身材挺拔,动作潇洒,充满青春活力。他特别喜欢用流畅的普通话带着感情朗读课文,我们都被迷住了,跟随他
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(2021-09-27 11:49)
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分类: 教育
幼儿园教师是学前教育的第一资源,是影响学前教育质量的关键因素之一。其中,男教师的吸引、保留和素质提升问题,在幼儿园教师队伍建设研究、政策与实践中受到了越来越多的关注。

幼儿园为什么需要男教师?这与男教师在幼儿身心发展中发挥的独特而不可替代的重要作用密不可分。

首先,男教师对幼儿性别角色的形成、性别行为的塑造及性别社会化的完成具有不可替代的作用。性别角色是社会对不同性别的人所产生的行为期望。性别角色的发展是幼儿社会性发展的重要方面。研究发现,男性对幼儿教养的参与度越高,则幼儿的性别角色意识越强,性别行为的塑造越健康,性别社会化程度越高。因此,幼儿园需要男教师,就是要发挥其在促进幼儿性别社会化和整体社会化方面的独特、积极作用。

其次,男教师对幼儿积极人格的养成有重要影响。研究表明,男性教养者对幼儿人格成长的正向成效主要体现在促进幼儿养成积极主动、乐观进取、敢于冒险的个性品质上。

再其次,男教师对幼儿的正向社会化也有重要影响。如果在幼儿教育过程中参与度高,男教师更容易给幼
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(2021-09-26 10:14)
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分类: 教育


什么是正确的教育,如何把教育做正确,这是每一位办学者必须正视的问题。之前,中小学校因为无力对抗不良办学环境之下的“减负”阻力,难以把持中小学教育走向正确的轨道。此次出台的“双减”政策切口小,配套的实施细则相对具体、针对性强并且具有可操作性,这为中小学教育的健康发展带来了新的机遇。



当然,“减负”不是发几个文件就能实现的,还是要依靠中小学校自身的力量。

要与“误会的励志”作斗争。历史上有“头悬梁、锥刺骨”的经典故事,舶来文化中有“只要经过1万小时的锤炼,任何人都能从平凡变成超凡”等流行语,使得人们把希望寄托在“刻苦努力之后必定产生教育奇迹的神话”之中。虽然,反复练习是获得学业进步、事业成功的重要途径,但是仅靠真诚的愿望与刻苦
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分类: 教育
10年前在一所小学采访时,一堂“学习方法交流课”引起了我的注意。那堂课是由学生主导的,先是以小组为单位总结一周来成功的学习方法,每个小组梳理出1-2个,然后在全班分享。教师主要负责点评和方法的再凝练。这样的“学习方法交流课”每周一节,成了提升学生学习品质的重要支持。

3年前到山东聊城东昌中学采访,该校围绕“学改”构建的两大课程让我眼前一亮。一个是“心三力”课程,即心智力、内驱力、自控力;一个是“脑三力”课程,即思维力、高忆力、快读力。这两大课程体系很大程度上保障了学生的学习热情和“学习力”。

正是这样的实践案例不断加强着我对构建“学习学”的认识。尤其在当前落实“双减”政策背景下,帮助学生学会学习,显得格外重要。

“双减”落实到课堂学习中,不仅仅是可见的作业量的“减”,更为重要的是学习兴趣的“增”,学习方法的“增”。对于缺
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(2021-09-25 10:16)
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请新校长给自己放“三把火”李湖江

新学期,新气象,有些学校也换了新校长。

俗话说:新官上任三把火。但是校长不是官,教育不是能立竿见影的形象工程,新校长也请暂缓烧“三把火”。

首先,我们先看看这些新校长原来的身份。

如果新校长是其他学校平调过来的,教师可能会打听这个校长在原来学校的为人和管理方式等。如果这个校长在原来学校的口碑很好,那么这所学校的教师可能适应起来会更快一些,接受度也会更高一些。但毕竟可能会出现“水土不服”的情况,所以新校长首先要做的是适应新学校,而不是快点烧“三把火”。

如果新校长是空降过来的,教师在充满期待
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(2021-09-24 10:08)
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