有了好把式，有了好心态，学习者能从身心两方面得以调整，剩下的是什么呢？管瞎子也不卖关子了：用他的话说，剩下的就是“看我怎么拉了”。

管瞎子说，其实这三者都是紧紧相连、密不可分。我把这三点单独挑出来，就是让小方懂得拉二胡要全身心地投入，莫要身在曹营心在汉，一般般地去应付，这样不如不学，学了就要学好。

第一点，练端坐。就是拉二胡，要有着一个仪式感。舞台上讲，就是一个好形象。第二点，把拉二胡看成“雕虫小技”。就是要打破常规思维。“千日胡琴百日箫，笛子就要一晚教”；这是把拉二胡当成“百日之技”，难学啊。对于新手而言，肯定有着许多畏难情绪的。我得让初学者有信心来学，这点比什么都重要！当然，就像领袖毛主席说过的：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人。同样，拉二胡，不是难事，不是天底下大事；但是要学好，必须静下心来，慢慢地习得，要重视每次的练习。这个了“练习量”必须自己来完成，谁也代替不了的。量变才会促成质变的。

“平时我拉，你在看。现在我拉，你也在看。你说说有没有区别？”管瞎子看着小方微笑地问。

“都是看，但看的东西不一样！我现在是近观，看到师傅的指法、琴法更清楚！”小方也不糊涂。

“不全是。现在看，你是带着目的来观察，你会看得更细致，看出门道来。”

“你在学校学过写大字吧？写大字，老师一开始不一定让你写，而是让你读帖！”

“当然，这个帖，有着很多意思。老师写的字，对于你而言，也是字帖啊。是吧？老师示范书写，你聚精会神地看，这叫观摩，实际上也是在读帖哟。还有一种就是有现成的书法大家写的字帖，比如欧阳询《九成宫醴泉铭》帖，老师让你首先认真地看看，玩味某个字的写法或者笔法，这就是一般意义上的读帖。”

“读帖，可不可以省去呢？费时间，看似漫不经心的，不如干脆直奔主题，立马动笔就写不是更好吗？你肯定有着这样疑问，对吧？”

“是的。我在小学二年级学描红。老师就让我们先认真地看看《描红簿》，仔细地看那一个个红色字体。当时，我们不太明白老师的用意。后来，到了三年级写大字时，老师先在黑板上板书，让我们看他写字的过程。当时，我就纳闷：干嘛不事先写好呢？这多耗费时间，还费口舌呀……现在才明白，这就是正正规规地让我们在读帖啊！”

“是的，读帖是学习写字的第一步。读帖，对于一个书法爱好者来说，是必修课。梅拉芳大师就说过，不看别人演戏，自己演不好戏！学习一样东西，大多从观摩开始，眼睛所获得的信息量最多，信息源也是来得最直接，更让人记得深刻！所以，我拉二胡，你要细心地看。曲子一般你都熟悉，关键是看我怎样按指，怎样运弓，怎样揉弦，怎样抖音……懂吗？”

“好的。老师这一讲，我一下子明白不少！原先，我的注意力都用在听曲子上，甚至随着你拉的曲子，想象着一个个画面，进入到一个个场景……看来现在，我不能太关注曲子的意境了，我要看师傅是如何发弓、如何揉弦的。”

“好！你很聪明的。同样是一个人在拉曲子，不同的人听的、看的东西，是不一样的。有的人是听曲子的意境；有的人是听乐谱的美妙；有的人是看那琴师的指法，有的人看那琴师的琴法，还有的人是听那曲子拉得熟练程度……都有都有，真可谓是‘仁者见仁智者见智’。人的认识层次不同，欣赏到的东西也是不一样的。俗语说的‘会看看门道，不会看看热闹’，也是这个意思。”

“看过电视剧《霍元甲》吧？”

“看过，忒好看！我们村庄只有一台黑白电视，是余会计家的。一到播放电视连续剧《霍元甲》，村前庄后的人，都涌到余会计家。余会计没有办法，只好把电视搬到自家大门口，搭个简易台子，竖好天线，义务为大家播放呢！”说到电视剧《霍元甲》，小方很是兴奋。

“我肯定看不了。我当然知道余会计家有电视，那段时间，家家几乎是空的，都跑去看电视剧了。”

方老师突然意识到，自己不该说“看”，师傅眼睛是瞎的，可这话是师傅自己问的呀。

“我，你是知道的；我是没法看的。但我听说，霍元甲的功夫，就是自己偷看学来的。那‘迷踪拳’，就是霍元甲爬在墙头，瞟来的。你还记得这个镜头吧？这不是一时三刻瞟来的哟！看来学艺，有师傅是一回事；有师傅教他又是一回事；没师傅教他光靠自己瞟来的，也是一回事。总而言之，看，对于学艺人重要吧？”

小方不住地点头。他惊讶自己的二胡师傅，虽然没法看那电视剧，但是好像那些镜头却像是自己耳闻目睹的。

 作者简介: 霍同长，正高级教师。双本学历。安徽省作协会员。六安市书协会员。六安市学科带头人。六安市优秀班主任。六安市优秀教师。首届舒城名师。著有《时间与笔尖并行》、《小学生同题优秀作文》、《作文教材》等。曾荣获教育部关心下一代委员会授予"突出贡献奖"。-----选自长篇小说《其实老师不如你》。